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朝廷頒佈詔令直接腰斬仙院的資源配額，可謂是一石激起千層浪。
巡天院這幫既得利益者自然拍手稱快，他們早就看仙武學院不爽很久了，武院還好點，畢竟那邊畢業的學生很多會加入巡天院，但仙院的人加入朝廷的都會去司星閣，整天跟個大爺一樣啥都不幹，以秦封的話來說就是國之蛀蟲。
學院內部也沒有一條心，武院明面上為仙院打抱不平，私下裡那些學生幸災樂禍恨不得燕帝再削減個一半。
畢竟由於武道和仙道之間的鄙視鏈存在，仙院天然壓制武院一頭。
現在燕帝公然打壓仙院，武院終於揚眉吐氣了一回。
唯有仙院的一干人怨聲載道，其中又以學生群體為主，他們的利益受損最嚴重。
詔令頒佈沒多久，仙院中很多材料類和法器類資源便迎來一波漲價，這讓大部分本不富裕的學生更加雪上加霜。
當得知這一切的起因都是由於李青禾一怒之下宰了陳國公府和安遠侯府的兩個權貴子弟引起的，這些人免不得暗地裡說三道四，埋怨這個教習就是災星，來學院兩年就惹禍，抱怨謝玲瓏無腦回護，不顧全大局。
對於外面的風言風語，李青禾有所耳聞，心中歉意。
畢竟此番確實是因為自己給學院帶來了無妄之災。
這一天上午，李青禾照例去上課。
走進教室，臺下座無虛席，大部分學生看他的眼神隱有異樣。
李青禾心中自嘲，就準備開始講課。
卻不料一個坐在角落的男生突然大聲喊道：“先生，我們都支援你，你沒有做錯。”
“對，先生，我們支援你。”
“要我說陳熙與夏少川死有餘辜，先生這是為民除害。”
“對，為民除害，功德無量。”
李青禾看著臺下此起彼伏的聲音，一股暖流流過心底，這幫年輕人，簡單又純粹，是那麼的可愛。
不枉自己悉心教導。
他對帶頭的這個名為常文賓的男生有印象，當初剛來上課的時候還在下面嘲諷他對商音懷有不軌之心。
起初李青禾以為常文賓是班級裡的刺頭，後來才發現對方符篆基礎很紮實，心中有股傲氣，對他這個年紀輕輕的授課先生水平不信任。
不過幾次上課下來，李青禾以無可匹敵的符篆見解碾全班學生後，對方就老老實實了，甚至一度成為了自己的腦殘粉。
“好了。”李青禾抬手示意可以停下來了。
等聲音漸漸平息，迎著全班學生的目光，他笑容燦爛，真誠道：“謝謝。”
“先生，別謝謝呀，來點實際的，今天教我們鎖劍符吧。”常文賓笑嘻嘻起鬨道。
“不要好高騖遠，今天先從縛藤符開始，這道符篆借鑑於木系術法縛藤術，在山林等植被密佈的地方能發揮出很大的優勢。”
鎖劍符專困劍修飛劍，屬於一階上品符篆，製作難度頗大，臺下的學生接觸符篆時間畢竟不長，步子邁太大容易扯到蛋。
李青禾告誡了一句後，從更簡單的縛藤符開始講解。
不同於以前的白鶴老道，他有一套自己的講課方式，注重理論實操雙管齊下，除了最開始的幾節理論課外，之後每兩個月講解一道符篆，難度逐漸提升。每道符篆的教學都包括理論分析、現場畫符示範、課後佈置作業、戶外演示效果、現場畫符講解答疑等環節。
特別是戶外演示效果環節，他會點評每一位學生製作的符篆，講解不足之處，如何去改進提升等等，深受學生好評。
李青禾從小接受藍星觀念灌輸，並沒有教會徒弟餓死師父那一套古舊思想，只要想學他都會認真教，真要能青出於藍，那也是學生自己的本事，他只會佩
