第77章 知識之源 (第1/2頁)

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第七魔法學院的圖書館已經完全改變了面貌。原本排列整齊的書架現在像活物一般生長，能量導管在其間交織，將不同領域的知識有機地連線在一起。艾倫站在中央大廳，看著這場奇妙的演變，不停地記錄著每一個細節。

\"知識的組織方式完全不同了。\"他自言自語道，\"不再是簡單的分類，而是一個有機的整體。\"

確實如此。書籍不再侷限於固定的位置，而是會根據讀者的需求自動調整。更神奇的是，知識的呈現方式也發生了根本性的改變。

\"有趣的發現。\"克萊恩從樓梯處走來，\"看來圖書館已經完全覺醒了。\"

\"是的，大師。\"艾倫指著周圍，\"您看這些能量流的走向，它們似乎在構建某種...\"

\"知識網路。\"克萊恩接過話頭，\"第一紀元的圖書館就是這樣運作的。知識不是死板的文字，而是活的智慧。\"

就在這時，圖書館的大門被推開。一群年輕的學徒走了進來，他們都是新制度下的第一批學生。讓人驚訝的是，書架立即對他們的到來產生了反應。

\"看這個。\"克萊恩示意艾倫注意，\"系統正在根據他們的理解水平和興趣方向調整知識的呈現方式。\"

確實，每個學生面前都出現了不同的能量圖案。有的顯示著基礎魔法理論，有的展示著高深的符文研究，每一個都完美匹配著學習者的需求。

\"但大師，\"艾倫有些疑惑，\"這種個性化的知識傳遞，會不會導致學習過於分散？\"

克萊恩搖搖頭：\"恰恰相反。你仔細看這些能量線的走向。雖然每個人的學習路徑不同，但所有的知識都是相互聯絡的。系統在引導他們發現這些聯絡。\"

就在這時，圖書館的中央突然出現了一個奇特的現象。無數細小的光點從書架間飄起，在空中形成了一個立體的知識圖譜。

\"這是...\"艾倫睜大眼睛，\"整個學院的知識體系？\"

\"不止。\"克萊恩走向那個圖譜，\"這是第一紀元完整的教育體系。看這些連線的方式，每個領域都不是孤立的，而是構成了一個完整的認知網路。\"

圖譜繼續展開，顯示出更多細節。從最基礎的元素理論到最高深的空間法則，所有知識都以一種有機的方式聯絡在一起。而且，這種聯絡是動態的，會隨著學習者的理解不斷調整和深化。

\"所以這就是真正的教育？\"艾倫問道。

\"是的。\"克萊恩說，\"第一紀元的魔法師們明白，真正的學習不是簡單的知識積累，而是對整體的理解。每個人都是這個體系中的一部分，既是學習者，也是創造者。\"

就在這時，通訊水晶突然亮起。是奧利弗的聲音：\"克萊恩，皇陵這邊有了新的發現。祭祀大廳顯示出了一些關於教育體系的重要細節。\"

\"我們馬上過去。\"克萊恩說完，轉向艾倫，\"你留在這裡繼續觀察。特別注意學生們與系統的互動方式。\"

穿過重建後的校園，克萊恩很快就到達了皇陵。祭祀大廳內，空中漂浮的符文正在展示一系列特殊的畫面。那是第一紀元教育體系的核心內容。

\"看這個。\"奧利弗指著其中一個場景，\"他們的教學方式完全不同。老師更像是引導者，而不是知識的灌輸者。\"

畫面繼續展開，顯示出更多細節。學習不再侷限於固定的課程，而是根據每個人的天賦和興趣自然展開。更重要的是，整個過程都與生命之樹系統完美結合。

\"學習本身就是一種能量的流動。\"克萊恩說，\"當學習者真正理解了某個概念，相應的能量就會在體系中產生共鳴。這種共