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馬曉波把每個同學的神色都是見盡收眼底，心中的自尊心又開始氾濫，被李陽不卑不亢的反擊，他感到非常的不服。
“你說你有自己的事情，那好我也沒有去打聽別人隱私的習慣，我倒是要考考你，你為什麼不學習還有這麼好的成績？”
對於馬曉波的挑釁，李陽絲毫沒有怪怨的意思反而笑意更濃。
“你考吧，只要我知道的我一定會知無不言言無不盡。”
李陽這說話永遠不卑不亢的樣子，還有那如沐春風般的笑容，讓那些愛慕他的女同學都是越加的傾倒。
馬曉波這樣的做法，可謂是不僅沒給李陽這個人減分，反而在不斷的加深著他在人們心中的好感。
可是作為當事人的馬曉波卻是永遠不自知，反而讓自尊心把他的理智都快消耗殆盡。
馬曉波直接從書包裡掏出一張卷子，“我倒是要看看，你到底是有自己的真材實學，還是在走什麼捷徑？
這道物理試卷最後一道大題，我看了一下全班人只有你做對了，你要是能給大家把這道題原原本本的解釋出來，那麼我就心中徹底的服你。”
李陽他看了一下這道物理答題，臉上絲毫沒有發生什麼變化，笑眯眯的說道。
“這道題我可以給大家進行解說，可是你要明白一個道理，我給大家進行解說這道題，不是為了讓你對我心存好感，而是我願意主動的去幫助大家。
只要是大家今後有什麼疑問我們都可以互相進行探討學習，而不是用學習的事情來進行攀比，這樣簡直就是在浪費時間，浪費生命，且絲毫沒有意義。”
李陽說完之後直接拿起卷子走到了黑板處。
一個質量為的物體，在水平力f的作用下，沿光滑水平面做勻加速直線運動，現將力f的方向在豎直面內旋轉一週，在該過程中，物體動量的變化量\delta p的大小為多少？物體機械能的變化量\delta e為多少？
李陽非常瀟灑的在黑板上寫下了這道題的題目。
同學們看到李陽這認真的樣子也沒有懈怠，都是在自己的座位上闆闆正正的坐好，等著李陽接下來給他們答疑解惑。
李陽在黑板上寫完題目之後，接著他拿起了講臺上的教鞭，緩緩開口道。
“首先看完題之後大家在腦海裡首先有一個大致的範圍，那就是這道題是根據動量的定義式求出力f的方向在豎直面內旋轉一週前後物體動量的大小，從而得出動量的變化量，根據動能定理求出物體機械能的變化量。
在做這道題之前，首先你們在腦海中的知識裡要知道動量的定義，定理，重量大小，變化量，這些關鍵的詞和意識你們必須要首先有一個具體的概念。”
李陽接著又拿起了手中的粉筆，邊寫邊解答道：“力f的方向在豎直面內旋轉一週前後。
設：力f的方向與豎直方向的夾角為\theta ，則力f = g\tan\theta ，
根據動量的定義式知，初態和末態的動量分別為：p_{1} = v，p_{2} = v{\pri}
則動量的變化量為：\bigtriangleup p = v{\pri} - v = 2v\tan\theta ；
根據動能定理得：\bigtriangleup e=\frac{1{2}v{\space{2u}{\pri}}{2}- \frac{1}{2}v{2} = \frac{1}{2}(v{\pri} + v)(v{\pri} - v) = v(2v\tan\theta )= 2v{2}\tan\theta ．
故答案為：1：2v\tan\theta ，2：2v{
