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不忍著還能咋整，反正以於歌現在的身份，也只能忍著了。
他還敢支愣毛不成？有些“血脈壓制”是天生的。
就比如老師和學生！
於歌也不是不能反抗一下，只是……
可能要付出一點點代價。
這，不是他想看到的。
所以嘛，有時候縮一下腦袋，事這就過去了！
而有些事，呵呵，可能忍著也就忍習慣了！
說話的功夫，能被後世當做文物的腳踏風琴，就已經被其他的同學搬進了教室。
袁靜靜和林春霞緊隨而入。
走到門口，我們的袁大班主任，回頭看了一眼還杵在那裡的小小少年。
臻首輕輕一歪，眼神一個示意……
於歌暗歎一口氣，只好停止了和泰山的鬥嘴，緩步跟上。
林春霞走進教室的第一眼，就看到了黑板上摘抄的語文教案，還有那短短几行的詩賦。
眼裡閃著亮光，心裡嘖嘖稱奇。
能把教案搬到黑板上，這小妮子怕也是獨一份了。
為了這群孩子，也真是煞費苦心了！
而於歌居然能想到，在語文課上用音樂伴奏，當做背景，也算是開創先河了吧？
最不可思議的是，袁靜靜這個當班主任的，居然還同意了。
這師生倆可也真是一對奇葩，簡直是天造地設的一……
咳咳，簡直就是一對亡命鴛……
額！
也不對……
那啥，話說，今天早上的空氣真好啊……
哈，哈哈！
袁靜靜重新走上了講臺，待風琴被放好後，輕拍手掌：
“同學們都回到自己的座位，開始上課了啊！”
然後試探性的喊了一聲：“於歌？”
意思很明顯，又是音樂又是琴的，現在都準備好了，是你開始表演的時候了。
接下來怎麼做？就看你的了！
於歌此刻也不再矯情，放下了剛剛的那一點小小的不愉快。
也不回座位，腳步輕鬆的就走上了講臺，拿起了袁靜靜講桌上的語文課本。
臉上露出一抹微笑，看向兩位園丁。
搞怪的做了一個極為紳士的動作：“吶！還請兩位老師找個地方先坐下，接下來交給我就好了！”
陽光般的笑容，自信有力的話語，總是讓人不經意間安心。
教室外一陣清風拂過，吹開了還稚嫩的青春，也吹開了那一朵朵，還在春意中萌動的花！
袁靜靜和林春霞對望一眼，也不廢話。
非常默契的就走下講臺，一左一右的坐在了劉雨晴的旁邊。
劉雨晴再怎麼說，也才是個十四五歲的小姑娘。
這突入其來的，就讓兩位老師左右環顧，心裡的壓力可想而知。
頓時就成了“夾心餅乾”。
拘謹的要命，手都不知道放哪裡好了。
袁靜靜轉頭展顏一笑，不知說了句什麼，林春霞也輕輕拍了一下劉雨晴的小手。
小丫頭這才稍微放鬆了些。
於歌走到風琴前坐好，擺正身姿，放好課本，翻到今天要學的課文。
扭頭看了課堂一眼，衝著兩位老師略微頷首後，便手指輕輕按下。
琴鍵被溫柔的觸碰，舒緩的音樂如同溪流，緩緩而出。
琴聲乾淨清脆，節奏輕快。
優美的旋律，隨著於歌的手指，肆意鑽入眾人的腦海。
這是一首鋼琴曲，名字叫《致特蕾莎》。
對於這個名字，也許很多人會感覺到陌生。
但它的
