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自己看過來，趕緊點了點頭，乖乖地道：“我聽二哥的。”

李智雲則沒猶豫，仰頭笑道：“我也聽二哥的。”

嗯……一個體弱多病向來沒什麼主見，一個庶子才六歲，就沒有不聽上面哥哥話的時候，其實他問了，他倆肯定聽。

不過李世民沒想那麼多還是挺高興的，沖淡了被李元吉拒絕的壞心情，招呼他們跟自己走。

竇夫人在府中給他騰出兩個院子。一個院子的屋子都是通鋪，讓小孩們睡覺起居；一個院子給李世民教學用。

李淵在家裡奴僕的孩子們中挑了挑，那種三代都在李家的老僕之子，或是祖父和父親舊日部曲的子弟，年紀按李世民的要求，在八到十五歲之間的，他選出些看著機靈聰明，也認識幾個字的孩童少年。

還有自家莊園佃農的孩子，以及新買來的孤兒。總之，經過李淵簡單考驗，確定比較聰明的，弄來四十二個，先讓人教了規矩，然後都交給了李世民。

他也不在意兒子能不能教會他們。反正他自己一直在往武職上努力，兒子以後也要走這條路，早點學著管人也不錯。

今天什麼都準備好了，他帶著兩個弟弟過來，那些孩童少年已經入座，除了第一排，其他人桌案並桌案，坐得擠擠挨挨，也沒人說小話。見府中的小郎君們進來，他們齊刷刷站起來行禮，比班長喊起立的小學生們反應快多了。

李世民點了點頭，讓李玄霸跟李智雲坐在第一排，自己站到五十年代水平的黑板前，拿起劣質粉筆，開始了第一課的講學。

“今天，我們先來認識一下，為了方便計算而設定的數字符號和運算子號。這是1到10，拿起筆，記在你們的紙上……”

唐國公府中的教學進度飛快。

刪掉了認識鐘錶時間、認識重量長度這類常識內容，除了簡單的識字讀書課和練武之外，就是李世民給他們上半個時辰的課。

不用幹活，吃飯管飽，睡覺的地方簡陋但鋪蓋也很暖和。一天裡剩下的時間只要他們鞏固識字和做練習就好了。

李世民覺得練武就已經很素質教育了，所以把計算能手、口算卡什麼的拿出來，一天做十張不算什麼大問題吧。

第一次消失又出現時在他房中的侍女，竇夫人替他查過家世，都是三代在李家的奴婢。考慮到兒子來回總要有人更衣侍奉，竇夫人沒有滅口，而是禁止她們再與旁人接觸，拘在自己身邊，每次李世民要穿越，而她陪同時，就讓這兩個婢女在旁服侍更衣。

到這時候，李世民想起她們來了，就讓她們抄題，把抄好的題目再拿去給學生們做。看兩個不知道自己犯了什麼忌諱的婢女眼含驚恐，李世民也沒辦法，暗暗算了算，等他掌權她們應該也不算老，到時就沒什麼忌諱了，他給她們找個好人家，也不枉辛苦一場。

只開始幾天他批改，後面就抓了五弟李智雲當班長，讓李智雲再從學生裡抓了三個正確率高的少年當助手，一起負責批改，所以他不覺得煩。

至於李智雲才六歲，這不是問題，李世民覺得自己家的六歲孩子比未來的六歲孩子早熟，五弟肯定能做好的。

“五郎可以的，是不是？”

小小的李智雲被委以重任，非常高興而驕傲地回答他二哥：“是！五郎可以！”

看，他就說行吧。

不過李世民並不能每天定時上課，他的年紀，在京中也有自己的朋友需要來往交際了。

小半個月後，課業暫停，除了體弱的李玄霸可以回去休息，其他人包括李智雲都增加了五張紙的題量，在教室刷題自習——年齡大一點的孩子已經學到兩位數加減，準備學乘法了。不教數理只教方法，大量刷題，進度飛起。

李世民自己出門，去新任右驍