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其次,作為相熟的物件童隊長若遇見婁振華必定稱呼對方為董先生,而不是單純說那人是從那兒來。

那,是不是車子送來了?”

【推理論斷技能提升+1】

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“哇哈!認真思索確實提升了推理論證能力,太愉快了。

隨後同隊長來到門外,

真有一輛轎車停在那裡。

在一旁停放著一輛全新的永恆牌腳踏車。

那是那天在紅星糧油店門前遇到的司機宋傑,

此時他一手搭在車把手上,一手夾著香菸,在那裡享受繚繞煙雲的愜意,待陸衛民現身,馬上將菸蒂拋落並用腳碾熄,滿面春風地上前相迎。

這樣的態度與初次碰面時相較,轉變頗大。

如今陸衛民心知肚明,婁振華派遣此司機送來腳踏車一事;這樣的執行力讓人不能不讚賞,也因此理解了其生意為何能達到今日的規模。

稍作寒暄過後,陸衛民與宋司機間關係親近許多。

宋司機不禁好奇提問:

「衛民兄弟,時至今日我還是搞不清楚當時您怎麼只是路過於汽車旁,就判斷輪胎會有問題,即將 !請問這是如何辦到的?」

「真的嗎?衛民兄這麼厲害嗎?光是在車側走過,就能察覺輪胎有異常!」童隊長也在一側顯得十分驚訝。

「實際上並沒有那麼神秘,僅僅是熟練而已!只要專注並且持續操練,就有可能實現!」對於這一成就,陸衛民未感到自豪,反倒是輕鬆回應。

儘管如此,二人還是認為陸衛民是天賦異常且極富才華的英才。

面對兩人的不信,陸衛民無法再解釋。

宋傑完成使命後,因事務待辦離去。

「衛民啊,這麼年輕就能擁有自己的單車,真是少年有成啊!」雖同樣擁有機車,但是,童隊長是在而立之年得到的車輛;相比之下,對僅18歲就擁有了腳踏車的陸衛民,內心自是相當的羨慕之情。

為此,陸衛民再次表現出其謙遜。

停妥車輛,在往修理車間返回的路上,充滿好奇的童隊長想要探詢有關董事長婁何故贈予單車給陸衛民的原因。

然而,陸衛民不欲外人流露出太多的細節,只好虛構一緣由搪塞。

轉瞬下班的時刻終於來臨。

於是,陸衛民騎乘著腳踏車離開了機具修理廠,前往101中學接小涵放學:

『想必要讓小涵看見自己必定十分高興吧!』

隨騎行節奏逐漸加快,一路上引來不少欽羨的眼神。

……

來到101中學門前時,大門已敞啟,學生有序地湧出,明顯課業結束。

『不知道小涵是否已經出現?』

陸衛民停放腳踏車,望向學校門口的方向。

陸衛民年輕貌美、高大的體魄與擁有嶄新的永恆牌腳踏車的形象,在學校門前格外引人注目,使得很多學子充滿好奇的眼神聚焦其身上:

『這個大哥哥真是太英俊了!』

『天哪!年紀這樣就擁有腳踏車!真的好嫉妒呢!連我自己爸媽都沒有腳踏車呢!』

『猜不到他正等待誰的來臨呢?』

『想必是要接送弟妹吧!』

『能夠成為他的弟弟妹妹一定是極為開心幸福的!』

當校門開啟,眾多教師魚貫而出,有些還未擁有腳踏車,他們的眼神不自禁地顯露出一種渴望與羨慕。

程芷涵懷抱著書本,與兩名女生談笑風生,從校園緩緩走出。

陸衛民一眼便認出:

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