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老大，接下來我們去哪，要幹誰？
廢土的生活簡單的不得了，大家純粹的為了生計，今天不是去搶他的，明天就是去搶別人的
這種生活沒人知道什麼時候能結束，沒人知道什麼時候會結束，也沒人知道結束了究竟是個什麼樣，一切是不是還是照樣的打砸搶，或許這次規模大點，搶的多點，分的也多點
這到底是誰的意願，我不相信一些事物自出現開始便註定了他的一切將會如何如何
廢土之上，一隻新的頭狼從土裡竄出，身後是他的大家庭，成百上千，或許等到上萬的時刻，將會把這個廢土攪個天翻地覆吧
在一所帳篷裡，一個老人正與十三個孩子普及著廢土口耳相傳的知識
今天就不講那個用顱骨當碗的一方豪強啦，今天，我們講
老大
還未等開口，小孩們便一個接一個開啟了話匣子
老伯，你故事裡說的那個三拳就能打死鬣狗的勇士是不是我們的老大呀
此時另一個小孩反駁道
肯定不是嘞，是我們的大老大！
而老伯見狀笑著伸出手，給兩個小孩一人一顆爛泥糖堵住了倆孩子的嘴，見兩個小孩開心的一邊嚼一邊吐砂礫粒
哦嚯吼，這個嘛，你就要自己去悟啦，而且說不定這樣的人
他說著，一個披著狼皮的青年掀開了帳篷走了進來
他看到面前幾十個孩童後他略有苦惱的皺了皺眉頭，一把拉著老伯走出了帳篷
這是昨天那個部落的？
哦，對，是那個部落的，還都是老樣子，這都怕啊，把孩子藏槍堆裡，老漢們收拾東西時發現的，好傢伙，差不點走了活弄死好幾個咱自個人，咋說
還能咋說，養著唄，教到哪了
還有兩句就教完了，沒啥教的，你也不知道多給我打兩本冊子回來
廢土的孩子們生在四分五裂土地上不會有獲得長久教育的機會，而且廢土的識字程度與民風的“淳樸”程度成正比，通常只需要簡單的不能再簡單的知識，一個小孩便結束了這輩子的教育，並正式成為一個廢土的男人或女人，開始一天又一天為了生計的拼拼打打，但是廢土也盛行著聚落大小與掌握的各類“知識典籍”有關，存有量越多一定程度上就證明這個部落可以“浪費”更多時間讓人學沒有用的知識
青年不滿的皺了皺眉沒好氣的道
說的好像我弄了幾本書你看得懂教的會一樣
他說著，身後又走來一漢子
大哥，外面今個來大活了，百來號人，收不收，收了咱可算是在這地方熬出頭了
聽罷青年更是愁上加愁，一臉不耐煩的嚷嚷著，滾進來你安排
那漢子聽罷樂的咧開了嘴，笑呵呵的轉過身走開了
好嘞大哥
他哪在意這些人安排不安排，這話意思就是能放這些人進來
可就在青年更為惱火時，又一個不知道算不算喜訊的事砸了過來
吠庫的人來了
青年只得站起挺直了腰板一臉嚴肅的樣子，到了接待的帳篷後見到那人立刻放鬆了下來，沒了老大的樣子
眼前的人是他曾經的一個同聚落好友，這些年不見但青年還是能從那標誌性的爛瘡和旁邊試圖用刀軋過的疤痕認了出來
草，是你啊，你小子別回去了，跟我幹吧，吠庫不是什麼好玩意
