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林以然胳膊還環著自己膝蓋，一個蹲成小小一團的姿勢。她過了一會兒，有些猶豫地說：“可我還生氣呢……也不能你說分就分，你反悔了就好了。”邱行「嗯」了聲說：“等你消氣了再說。”林以然仔細地盯著他看了會兒，像在確認他話裡的真實度。邱行視線不躲不閃，回視著她。之後林以然把臉扭向一邊，不再看他了。因為早上的這個小插曲，兩個人之間的狀態比之昨天又有了點差別。邱行的鞋和衣服都沒幹，而且天氣也沒好起來，他走不成。他看起來也沒急著走，拿著工具把林以然住的房間修修補補，還把蚊帳摘下來洗了。這種天氣學校不上課，可仍是有孩子在家待不住，穿著雨衣跑到學校來。有昨天沒見過邱行的小孩兒，滿臉好奇地打量他。“你是誰？”有學生問他。“他是小船老師的男朋友。”和林以然關係很好的津津回答說。邱行和林以然都轉頭看過去，這次邱行沒出聲，只有林以然否認了。“你也是老師嗎？”學生又問。邱行說：“我不是。”邱行說他不是老師，可下午卻給初中的學生講起了物理。當時只有林以然和幾個學生在教室，學生自由活動，看書也好，學習也好，趴著睡覺也好，林以然側頭趴在講桌上發呆。邱行推開門進來，坐在第一排的位置，找了本書看。“小船老師。”有位學生平時上的是初二的課，他拿著練習冊過來，問林以然，“這道題你會嗎？”是一道物理的挑戰題，計算轎車輪胎的壓強。林以然不教他們物理，但初中物理也不是不會，只是這麼多年不學理科了，不看參考答案的話怕給學生講錯，誤導了他。林以然剛要說還是等校長回來問問他，一抬頭和正在看她的邱行對視上，林以然一下笑了，指著邱行說：“去問邱老師。”“他說他不是老師。”學生看看邱行，不太確定地說。“誰說的……”林以然笑著說，“你去問他。”於是這一下午，邱老師給初中學生講了一下午的物理和數學大題，學生把平時攢的難題都拿出來了，一道一道讓邱行給講。林以然拄著胳膊在講桌上旁觀，邱行不光能講物理和數學，他還能講化學和英語，其他科也就是沒有學生問，問了他應該也能講。林以然自認自己上學的時候也成績優異。但過去這麼多年了，也還是有些知識點拿不準，需要提前看參考書才能確定。雖然這些初中題目對邱行來說必定小兒科。可這一下午還是讓林以然直觀地感受到了當初讓邱叔叔整天掛在嘴上炫耀的兒子是什麼樣子。之後的兩天邱行每天要在教室裡帶大半天，學生們本來就喜歡新的老師，邱行又全能，還沒有哪一位老師能像他這樣問什麼都會。晚上睡前，林以然過來邱行這邊給他點蚊香。蚊帳還沒幹，邱行床上什麼都沒掛，林以然說：“點了蚊香也不一定管用，你要不還是掛上吧。”“不用。”邱行說，“我沒你那麼招蚊子。”林以然剛洗了澡，後院有個簡陋的洗澡間，就是木板和布簾隔出來的一個僅容一人的小屋，屋頂上搭著一個黑色的膠皮水袋，出太陽的時候水袋吸了熱，晚上就能洗澡。之前都是大家輪流洗，不是每天都能洗上，不能洗澡的晚上林以然就在自己房間裡簡單擦擦。這幾天都沒出太陽，邱行傍晚燒了幾壺水一趟趟踩著梯子給兌了進去，林以然晚上終於能洗澡了，還洗了頭髮。洗了舒舒服服的澡，心情也變得不錯。林以然穿著睡衣，頭髮還溼著，背上披著毛巾，等它自然晾乾。邱行說：“乾透了再睡覺。”“那今晚就不能睡了。”林以然說，“它半宿都不能幹。”邱行又說：“睡覺別開窗戶。”林以然乖乖地答「好」，說：“那我走了？”邱行問她：“擠不擠？”“還好……”林以然回答，“就是不太習慣。”“那你在這睡。”邱行下巴朝床的方向側了側。林以然馬上睜圓眼睛，搖頭。“你自己睡，我看學生那間還有空床。”邱行說。林以然笑著說：“那你不用睡了，他們很吵。”“睡吧。”邱行說完拿上手機就要走了。“哎……”林以然一急抓住他胳膊，說，“你別去。
