第110章 小隊雛形 (第1/2頁)

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在特級高中的分組儀式結束後，趙牧野、孫柯和錢沐三人站在體育館的一角，面對著彼此，他們的眼神中的神色各不相同。

趙牧野神情中，不可思議與驚喜的情感盡情表露，他完全沒有想到自己的夢想居然成真了！而孫柯對於這件事情，則要平靜許多，他之前就已經猜到，趙牧野有過人之處，甚至趙牧野自己都不知道自己的過人之處在哪裡，但孫文邦持續看好他，所以自己肯定會和趙牧野一個小隊。而錢沐，學霸中學霸，她希望和孫柯一個小隊，但對於趙牧野的出現，卻表現出震驚。

儘管他們被孫柯父親的影響力安排到了同一個小組，但真正的團隊合作需要建立在相互瞭解和信任的基礎上。

孫柯首先打破了沉默，他伸出手，微笑著對趙牧野和錢沐說：“牧野，咱們是一個小隊，太棒了。錢沐，我們以後就是同伴，你們倆要多多關照我啊“

三人在抽籤儀式結束後，離開禮堂來到一個僻靜的教師，圍坐在一起，開始討論他們對團隊的初步設想。趙牧野提出了他的想法：“我們每個人都有獨特的能力，我認為我們應該首先了解彼此的長處和短處，然後制定一個能夠發揮每個人優勢的戰術。”

孫柯點頭同意，並補充說：“沒錯，而且作為靈鬥師，我可以在我們的團隊中起到精神支柱的作用，幫助我們保持集中和協調。”

錢沐則提出了她的見解：“我可以在戰術上提供支援，透過基因技術和生物感測器來增強我們的戰場感知和適應能力。”

隨著討論的深入，三人開始感受到團隊合作的力量。他們意識到，儘管他們來自不同的背景，擁有不同的能力，但他們都擁有共同的目標——在高考中取得成功。

他們決定從基礎訓練開始，透過一系列的團隊協作練習來增強彼此之間的默契。他們計劃進行模擬戰鬥，以測試和完善他們的戰術。此外，他們還計劃定期舉行團隊會議，分享各自的學習心得和戰鬥經驗。

在討論中，三人也逐漸放下了彼此之間的戒備，開始建立起真正的聯絡。他們發現，儘管孫柯有著顯赫的家世，但他並不傲慢，而是一個有著強烈責任感和領導力的人。趙牧野雖然出身普通，但他的才華和決心讓人敬佩。而錢沐，儘管她有些內向，但她的智慧和專業能力讓團隊的戰術更加豐富和立體。

隨著時間的流逝，趙牧野、孫柯和錢沐逐漸成為了一個團結的團隊。他們開始期待即將到來的挑戰，相信只要他們能夠相互信任、共同努力，就沒有什麼是不可能的。他們的團隊，雖然起初是由權力的安排而形成，但現在已經成為了他們自己選擇和信任的結果。

……

在特級高中的校園裡，為了加強新組成的小組內部的凝聚力，學校精心策劃了一系列團隊建設活動。這些活動旨在透過一系列富有挑戰性和趣味性的團隊任務，促進小組成員之間的相互瞭解、信任和依賴。

活動開始於一個經典的團隊建設練習——信任墜落。每個小組成員輪流站在高臺上，背對著其他成員，然後向後傾倒，而其他成員則在下面用手臂形成保護網，接住墜落的隊友。

趙牧野是第一個嘗試的人。他站在臺上，深呼吸，試圖克服心中的恐懼。孫柯和錢沐在臺下準備接住他，他們的眼神中充滿了堅定和信任。當趙牧野墜落時，他們穩穩地接住了他，這個動作雖然簡單，但卻極大地增強了他們之間的信任感。?

接下來是盲人方陣活動。小組成員被蒙上眼睛，需要透過非語言的方式溝通，共同完成一個複雜的方陣圖案。

孫柯在這個活動中展現了他的領導能力。他用清晰的指令和節奏感引導其他成員移動，而趙牧野和錢沐則完全信任他的指導，即使在黑暗和混亂中也毫不動搖。當他們摘下眼罩，看到完美的方陣