第51章 當老師 (第1/2頁)

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考上大學的知青走了，瀟瀟灑灑地走了，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。 徒留下生產隊小學空蕩蕩的講臺，和一群不知所措的學生。

你要問，就那幾個考上大學的知青，怎麼就上升到無人任教的地步了呢？

生產隊小學一共五個年級，一個年級一個班，一個班二三十人。人數最少的一個班僅僅只有十五人。

小學並不寬敞，就在楊氏宗族的祠堂，除了堂屋用來擺放列祖列宗的牌坊，還有左右四間房。

一間房做了老師辦公室，另外三間就是教室了。除了五年級單獨擁有一個獨立的教室外，每間教室都有兩個班級。

老師只有四個，何宴清和雲舒考上大學離開了。另外兩個老師一個叫趙偉，一個叫劉擁軍，都是知青。

一部分知青離開了，另外那部分知青也是蠢蠢欲動，不再把心思放在工作上。

楊安章去找趙偉和劉擁軍談了心，希望他們在離開前能夠兢兢業業，愛崗敬業。

知道小學缺老師，不少有娃上學的家庭紛紛建議，讓春妮去教書。

春妮可聰明著，又有初中文憑，教個細娃兒還是行的。她還是獅子山自己人，可跑不了。跑得了和尚跑不了廟。

這群老實巴交的農民被知青寒了心。

春妮高興地接受了楊安章的委託，教書可比做農活好太多。

至於還差一位老師的缺，楊安章表示真沒合適的。

他是不可能再找知青的，說不定哪天知青就回了城。他在村裡踅摸了又踅摸，為數不多的幾個高中畢業初中畢業的都去了城裡當工人。

能怎麼辦呢？只能是又當爹又當媽，既教語文又教數學啦！

新老師春妮就接下了教一二年級的語文數學。

而劉擁軍和趙偉則接下了三四五年級的語文數學。

春妮身為自己人，自是深受學生的愛戴的。她當了老師，冬臨就算是脫韁的野馬，拴都拴不住了。沒辦法，春妮把野馬放進了馬圈，跟著一年級的學生聽課了。

“起立！”班裡最大的孩子首先站了起來。“老師好！”一個教室兩個年級，差不多三十個學生齊齊喊著，還挺震撼的。

“同學們好！”第一次站在講臺上的春妮，還有點兒緊張。

但看到講臺下睜大眼睛看著自己的學生，春妮突然就不緊張了。這些學生啊，她大部分都認識。

“先點名，看看哪些同學這學期沒來。”春妮開始一個個點起名來。

春妮當上老師接到的第一個任務，並不是馬上開始教學，而是清點學生人數。

去年的天災，好多家庭幾乎花光了家裡為數不多的積蓄。在吃不飽穿不暖的情況下，他們是不願意自家的孩子，特別是女孩兒再上學。

因此，不止一年級，二年級，基本上整個生產隊小學每個班級都有學生缺席。這種現象不止發生在獅子山，整個沱縣，甚至周邊地區都有類似的情況發生。

春妮只得對照著去年的學生名單，到每個學生的家裡去家訪。希望能夠說服家長們允許孩子重新回到學堂。只是收效甚微。

沒有辦法，春妮只能和楊安章商議，對於那些非常貧困的家庭，可以考慮免收他們的學費和雜費。這樣一來，這些貧困家庭就能夠減輕負擔，讓孩子們有機會接受教育。這個決定雖然會對學校的財務造成一定影響，但也是為了幫助那些真正需要幫助的學生們。

這樣一來，春妮所在的一二年級又回來了幾個人。

其他輟學的學生，春妮也只能無能為力了。

倒是有幾個愛學習的孩子偷偷地蹲在教室視窗下偷聽，春妮也裝作沒看見，任他們偷學。學到多少，只能靠自己。

：()夢迴獅