第67章 你一個大男人，怎麼為這點小事斤斤計較？ (第1/4頁)

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汪老師其實在一邊偷窺，不是，旁聽了很久，比起黃老師沒有第一時間認出江明，汪老師對於江劉二人的身份非常清楚，畢竟她就是負責這一片測試的老師，不認識學生怎麼行。

“你說你開啟潛意識枷鎖之後，就直接覺醒了能力？”汪老師因為江明的回答有些吃驚，不由脫口而出，問道，“你確定嗎？”

江明轉頭看向汪老師，疑惑道，“這個有什麼問題嗎？柳尚臻不也是這麼覺醒的嗎？”

汪老師搖頭道，“柳尚臻其實是多種因素疊加在一起後才能覺醒的，一般情況下，如果有沒有強烈刺激，在開啟潛意識枷鎖之後，我們還需要穩定自己的心理認知，明確自己的需求之後才會覺醒，你看其他學生，基本都是沒有覺醒的，這才是正常情況。”

江明想了想自己覺醒時的情況，說道，“沒感覺有什麼不同啊？”

“好了好了，說回正題，”黃老師打斷他們的話語，然後輕聲道，“我們來說一說這次測試的真正目的。”

“這個好！”江明不再想自己當場覺醒了能力是不是有問題，把注意力放到了黃老師這邊，“黃老師你剛才提到了潛意識枷鎖，是不是這個測試和它有關？”

“你這不是廢話嘛！”汪老師吐槽。

黃老師擺擺手，“這只是其一，這次測試的基礎就在於幫助所有學生開啟潛意識枷鎖，我們會根據不同的事件，安排不同系的能力者處理事前，而且需要這些能力者發動能力時一定要酷炫、宏大、奪人眼球！”

江明：所以，這就是你們之前為什麼表演那麼賣力的原因？

黃老師：不要在意那些細節。

“這麼做的原因顯而易見，就是讓所有人都能看到，都能相信，超凡能力的真實性。”汪老師補充道，“而實際上除去明面上的，還有很多能力者在暗中影響學生，比如你不覺得這些之前還是普通學生的小傢伙們到現在還安安分分地沒有恐慌或暴亂很不可思議嗎？”

江明猛地一震，他之前的確沒有想到這方面，雖然十幾歲的小孩子對於新興事物的接受能力比較強，但現場有這麼多人，老師們安排的事情都明顯超出了他們之前十幾年的生活認知，所有人都沒有過激反應確實不太對勁。

劉清和猜測道，“是有能影響心智的能力者在後面“安撫”學生？”

汪老師點點頭，“差不多吧，雖然不算直接影響心智，但實際效果相差無幾。”

江明感嘆道，“一個能力者就可以影響這麼多人的心理狀態，他？她？是x教授嗎？好想見一見他！”

劉清和提醒，“江明，x教授只是個虛構角色，不是真的。”

黃老師輕笑，“x教授確實是虛構的，但不代表他沒有現實中的原型。”

“哎？”x2

江明滿臉期待問道，“那他的原型是誰啊？能力是什麼？強不強？”

黃老師擺擺手，“這個問題其實沒什麼好說的，因為我也不知道，但我知道他肯定有原型，這一點你們以後會明白的。”

汪老師也在一旁附和，“好了，繼續說測試的事情。“

“好好好。“

黃老師接著說道，“測試的第一個目的你們已經清楚了，但這個目的並不算測試的內容，我們真正測試的內容其實是分班，不對，是給你們分專業。“

“分專業？“

“沒錯！“黃老師繼續剛才沒說完的測試內容，”你們的錄取通知書上只有被青鳥錄取的內容，沒有提到被哪個專業錄取吧。“

“確實沒有！“

“那是自然的，青鳥和一般大學不同，在這裡，你的高考成績、學校成績都是不作數的，只有經過我們測試之後，才會為你們提供適合你們的專業。“