第20章 在大秦傳授修真之道 (第1/3頁)
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將思想傳承與裁決權交給官員，旨在思想領域杜絕異端。
無論何時，學堂的存在都是為了塑造人的世界觀、價值觀和人生觀，這是至關重要的。
正因如此，嬴高親自主編國學。
……
修真學堂作為特殊的社會組織，自誕生起便以培養社會所需人才為己任。
齊國的稷下學宮催生百家爭鳴，孔子在大成殿廊道設杏壇以六藝教化賢士，都承載著選拔英才的使命。
“屬下見過公子！”
馬興步入廳堂，向嬴高恭敬一禮，說道。
跟隨嬴高已久，馬興對他的認識已深，如今他對嬴高的敬畏，不僅源於王室血脈。
他清楚，眼前少年的雄心壯志。
“馬興，學堂講師的招募進展如何？”嬴高目光一亮，問馬興。
學堂的建造有劍南商會便不成問題，但講師的招募本就艱難，即便如今是春秋戰國末期，文化鼎盛之時。
“稟大人，已有百餘人，其中格物科講師，有公輸家族與秦墨，目前壓力尚可！”
“同時，醫家與農家之人僅來數十人，但陛下已派朝廷人士前來補缺。”
……
“一群坐井觀天之輩！”
嬴高冷哼一聲，沉默片刻，起身對馬興道：“將郡守府開闢出來，我打算親自培訓這批講師。”
“清晨進行國學培訓，午後進行醫術與農學培訓，夜晚進行格物培訓！”
“前期七日，不分科目，全員培訓，明日即開始！”
“遵命。”
……
此刻，嬴高認識到一切必須自給自足，唯有如此，他才能不依賴任何人，任何勢力建立起聖地。
念及此，嬴高明白接下來恐怕會忙碌一陣。
除法學科無需他培訓，大秦精通秦法者眾多，其餘各科，都需要他親自教導。
否則，結果必定不盡人意。
思及此，嬴高決定腳踏實地，步步為營，而非追求一蹴而就，以免一步踏空。
……
“大人，所有講師，包括法、醫、格物、國學、農五科講師已全數到位，等候大人訓導！”
馬興疾步而來，心中激盪，想到那匯聚三百餘修士的盛況，他難以抑制內心的澎湃。在大秦這片土地上，這樣的景象實屬罕見。
“嗯。”
早已身著法袍的嬴高，靜默片刻，開口道：“賜予他們竹簡與靈刻刀，同時傳令洛陽的官吏，除必要職守者外，全體參與。”
說到這裡，嬴高瞥了馬興一眼，道：“吩咐下去，我片刻即至！”
“遵命。”
……
此刻，眾人揣測紛紛，議論聲不絕於耳。整個郡守府內，每人面前都置有一張小案，案頭擺著竹簡與靈刻刀。
眾人前方，一塊尚坊煉製的鐵板被染成潔白，這是嬴高準備書寫的載體，猶如後世的靈石黑板，而此室更是經公輸家族秘法改造。
能令嬴高的聲音擴散，讓其言辭，眾人皆可聽聞。
……
“吾等拜見大人！”
當嬴高現身學社，眾人不分彼此，紛紛向他拱手施禮。
“落座！”
揮手示意，嬴高踏上臺階，身影瞬間映入眾人眼簾：“各位能來到三川郡，參與此事，皆是緣份。”
“齊國有稷下學宮，孔聖亦有七十二賢士，三千弟子，然而我巍峨大秦卻無一處修真盛地。”
“故，嬴高奏請父王，在洛陽開闢十萬畝荒土，設立一所修真學院，培養修士，興盛一方。”
“今日能共事，嬴高深感榮幸！”
對這
