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被他?們班班主任叫走了。”
何?煦聽到陳西的名?字猛地抬起頭，他?側頭看出窗外，只?瞥到一道模糊的身影。
那條帖子他?半小時前也刷到了，看到那張舉止親密的合照，何?煦一眼認出那道寬闊的背影是誰。
只?是何?煦沒?想到，他?倆居然被偷拍了，還被掛在了論?壇。
何?煦也曾疑惑過兩人的關係，也隱隱約約窺探到幾分陳西的心思，可?是他?沒?想到，這個雷居然在高考前爆炸。
想到這，何?煦一臉擔憂，他?害怕陳西會受輿論?影響，會被學校處罰，會高考失利……
何?煦深深吸了口氣，找同桌借了手機，點開貼吧，看著那條已經爆了的帖子，瘋狂點舉報。
陳西跟著班主任走進辦公室，自?覺地站在辦公桌旁，等著班主任教育。
誰知班主任一言不?發，只?一個勁兒地嘆氣。
陳西站了許久，剛開始還沒?什麼，到後?面小腿發麻，動一下都?疼。
眼見?班主任坐在座椅裡一臉為難，似乎不?知道怎麼開口的樣子，陳西抿了抿唇，主動問：“您是想問帖子的事嗎？”
班主任詫異地看了眼陳西，見?她不?卑不?亢，一副“清者自?清”的模樣，班主任坐直身體，將帖子翻出來遞到陳西面前，皺著眉說：“這件事對?學校影響很?大，我希望你如實回答。”
“這張照片上的人你認識？你們是什麼關係？”
陳西攥緊衣袖，面不?改色地回覆：“認識，一個親戚。”
班主任擺明不?相信：“親戚？”
陳西不?受影響，堅持說：“親戚。不?信問我小舅，他?也認識。”
班主任見?狀，撿起手機說：“我已經給你小舅打電話了，他?馬上到。”
陳西后?背一僵，意識到接下來要面對?的是什麼，她的臉色肉眼可?見?地蒼白了兩分。
徐敬千接到班主任的電話正在跟政府的人應酬，聽到班主任說陳西被包養的傳聞，徐敬千顧不?上其他?，拿上車鑰匙就走。
一路上徐敬千想了無數個可?能，可?看到那條帖子下的照片，徐敬千的腦子瞬間亂得不?行。
他?雖然早有預料，可?真到那一刻，他?還是有些震驚。
私心來說，他?沒?那麼反對?，也不?覺得這事兒有多嚴重?，可?看如今的狀況，已經到了一發不?可?收拾的地步。
一旦輿論?爆發，陳西的名?聲就毀了。
他?不?想她日後?都?活在“被包養”的輿論?環境，也不?想她一個清清白白的女孩子被人平白無故地看低。
況且周宴舟這樣的家世真要娶一個妻子，也輪不?到他?這個家世普通的外甥女。
徐敬千趕到學校，經過一番問詢終於找到陳西班主任的辦公室。
他?敲門進去，第一眼看到的是低著腦袋看不?清情緒、規規矩矩站在辦公桌前的陳西，其次才是陳西的班主任。
班主任聽見?敲門聲，看到匆匆趕來的徐敬千，急忙站起身握手，作簡單的寒暄。
寒暄結束，兩人終於進入正題。
或許是顧及陳西的感受，兩人談及帖子內容時都?刻意避開了“包養”的詞彙，換了更含蓄的詞語。
徐敬千面對?班主任的詢問，委婉地表示照片上的人他?確實認識，而且也跟他?有過幾次接觸，不?存在那些難以言說的事兒。
班主任聞言，先是看看徐敬千t?，又看看陳西，最後?才說：“陳西說這人是她一親戚，兩人之間沒?有任何?不?正當的關係。”
徐敬千一愣，扭頭看了眼一言不?發的陳西，順著她的
