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閣”字，問風洵，“看得懂嗎？”
風洵冷冷哼了一聲，沒理他。
江晝先一步向島上走，“有機會教你認字。”
風洵負重跟在他身後，“不用。”
小時候爹孃沒少教他們認字寫字，但是隻有江晝乖乖跟著學，其他兩人一趁爹孃不注意就要往外溜。
雖然江晝學得也一般，但是態度可嘉，畢竟他不說話不出門，一個人往那兒一坐就能坐一天，看起來認真得不行，沒有哪個爹孃能拒絕這樣的小孩。
雖然很多時候繞到正面，都會發現這個小孩只是看起來拿著筆坐得端正，實際上早就點著腦袋昏昏欲睡。
江晝回想第一次提筆認字，花珈和風洵都找藉口開溜了，爹孃就一人一邊圍著他，只教他一個人，偶爾還會一人一口往他嘴裡塞吃的，江晝就一邊嚼，一邊寫，越嚼越香，越寫越好。
只是想想就很幸福，他教季雲琅的時候也是這樣，徒弟小小一隻，坐在桌前認真寫字，他從身後緩步靠近，準備看他有沒有在偷懶睡覺。
往往還沒走近，季雲琅就扭了頭，一雙紫眼睛毫無倦意，亮晶晶地對著他。
耳朵靈光的小徒弟，精神棒棒的小徒弟。
江晝總是故作淡定走近，拿起他剛寫完的紙細細檢視，像極了爹孃拿起他的字檢視時的模樣。
不過他們看的時候不是皺眉就是嘆氣，江逝水有時候急了還打他腦袋，好像他寫得多爛似的，江晝每次心裡都不舒服。
為了不讓徒弟也不舒服，他決定一點眉頭也不能皺，一絲冰冷的眼神也不能有。
所以他只是表面上看起來在認真檢視，其實一個字也沒讀，覺得時間差不多了就放下紙，講出提前準備好的誇讚的話，揉揉徒弟腦袋，喂他一個小零食。
江晝一直知道自己是個好老師，在他悉心的教導下，徒弟好好長大，變得又優秀又自信，敢說他不好的、讓他不爽的可以拔劍全部殺掉，就連師尊敢不順著他的心意，他也兇巴巴惡狠狠的不會留情。
江晝心裡甜蜜起來，想跟風洵炫耀，手指靈光一閃，用最小的力量炸了他屁股後面一個微型的小炸彈。
風洵被他炸得整個人一跳，霎時扭頭看他，冰寒的視線要把他刺穿。
江晝問：“你知道嗎？”
風洵覺得他不會說好話，但還是問：“什麼？”
“我覺得，你很孤單，”江晝語氣帶上些憐憫，“他們全都死了，你還認識的，只剩我。”
風洵拍掉屁股上的炸彈碎片，沒說話。
“所以你不管，做什麼，都只能跟我一起。”江晝摸了摸自己頸上的銀鏈，唇角輕輕挑起，“但我不一樣，我們分開後，你繼續孤單，我可以……”
我可以和徒弟親親熱熱甜甜蜜蜜倖幸福福快快樂樂——
卡住了！
前面那麼多話都是無關緊要的，在最重要的一句卡住了，那他白說這麼多了。
這是一次失敗的炫耀。
他不說完，風洵也知道他想表達什麼，面無表情伸手，猛拽了一下他的鏈子然後撒手，相當於重重勒了把他的脖子。
江晝被拽得往他的方向靠，腦袋差點碰到他肩上的炸彈，一時不滿，亮出靈光又要炸他。
風洵突然開口：“這個鏈子，你跟他，一人一條？”
江晝點頭。
其實他更想說的是：本來只有我一個人帶，但是後來被徒弟當成了定情信物，所以現在我們一人一條。你可能不懂什麼叫定情信物，不過沒關係，我們懂，就行。
可惜這樣的表達方式不在他的能力範圍內，遺憾作罷。
“雲徵月當年問我願不願意戴，”風洵垂眸，“我拒絕她了。
