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霍哲雜事纏身，“寫”的幾篇詩詞賦一直沒送給李學官品鑑。
他挑選了唐詩三百首中的二十首經典之作，又夾帶私貨，把自己寫的幾首也摻了進去，整了一部詩集。他覺得他加入的詩，才是這部詩集的靈魂，不僅繼承了唐詩的精髓，還融入了玄幻世界的奇幻元素，絕對令人耳目一新。
於是，挑了風清氣爽的午後，他懷揣著詩集，懷著激動的心情，前往拜訪李學官。能騷包一把，怎麼能不激動呢？畢竟霍哲還是個寶寶。
霍哲先是恭敬地向李學官行禮，雙手遞上三張用硬筆（鵝毛筆）書寫的紙張，分別是《靜夜思》、《水調歌頭·明月幾時有》、《赤壁賦》。
然後說道：“李大人，小的拙作，請您品鑑。”
李學官神色有些驚訝地接了過來，拿起最上面的《靜夜思》，輕輕念道：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”
他微微點頭，面帶讚許：“不錯，‘明月光’與‘地上霜’的對比，不僅描繪出了一幅清冷的畫面，更傳達出一股深夜的孤寂氛圍。”
“這‘舉頭’與‘低頭’動作之間，情感已然千迴百轉。抬頭望向明月，心中卻是對故鄉的深深思念。”
“清新樸素，韻味無窮，遊子客居思鄉之情躍然紙上。好詩！好詩！”
李學官賞析完畢《靜夜思》，有些疑惑抬眼瞄了霍哲一下，看到霍哲有些洋洋得意的樣子，不由得有些不爽，撂下一句“字還是醜。”
說完，不理霍哲，又拿起《水調歌頭·明月幾時有》細看。
霍哲嘿嘿一樂，這老李啊，就是放不下面子誇一句。
李學官念完第一句“明月幾時有？把酒問青天”時，擊節讚歎，“好！其問之痴迷、其想之逸塵！”
他彷彿能看見那一襲白衣，在月下獨酌，向天問月。
霍哲不由得自豪萬分：這絕世好詞，若非我這傳播大使，你都沒福氣瞧得一眼。
李學官繼續往下看。
此詞開篇以明月為引，又以天上宮闕為喻，抒發了對人間繁華與落寞、時光流轉的感慨。
“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”將既嚮往天上而又留戀人世間的矛盾心理，用含蓄的筆法表達了出來。
用“我欲……又恐……何似……”體現出世、入世的矛盾思緒，“何似在人間”給出了最終的答案。
此詞上片望月，既懷逸興壯思，雅量高致，自是天仙化人之筆。
下片懷人，由圓月聯想到人生的悲歡離合。
“但願人長久，千里共嬋娟。”既表達了對親人的祝福和思念，也體現出作詞者一種豁達的態度和樂觀精神。
“霍哲，你這首詞，以月起興，勾勒出一種皓月當空、親人千里、孤高曠遠的境界氛圍。上片凌空入虛，下片返虛轉實，虛實交錯，紆徐作結。全詞清麗雄闊，曠達自適，立意高遠，情韻兼勝，境界壯美。筆致錯綜迴環，字裡行間，都透露出一種豪放不羈、飄逸灑脫的風格。”
“絕世好詞！”
他掩紙興嘆道：“此詞，一洗綺羅香澤之態，擺脫綢繆宛轉之度，使人登高望遠，舉首而歌，而逸懷浩氣，超然乎塵垢之外，格高千古，不能以常調論也。”
又嘆道：“可惜，一首絕世好詞，用一手爛字寫出，實乃敗興之至。哎！”
霍哲：......夠了哦。
李學官拿起《赤壁賦》，對霍哲說：“留待日後再看。”
霍哲:……字太多，懶得看吧。網文一兩千萬字的，那你不得哭死在馬桶蓋上？
李學官把三張稿子鄭重其事地收好。
然後，他有點困惑地問霍哲:“我應該叫你霍掌櫃好呢
