第234章 太虛的無形 (第1/2頁)
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“良知的虛空,就是天的虛空;良知的無形,就是太虛的無形。”
“日月風雷,山川民眾,所有有形的景象,都在無形的太虛中執行,未曾成為天的阻礙。”
蘇墨稍作停頓,微笑著說:“這裡看似簡單實則深奧,你們回去多思考多實踐,這次講解就到這裡為止。”
這兩句話的意思其實並不複雜。
現代人可能一看就明白了。
簡單來說就是:良知本身並不直接顯現,只透過事物的變化、日月的執行來顯示它的存在,它是超越物質的存在。
但是,大多數明朝人缺乏哲學辯證思維,想象力不夠豐富。
字面上理解不難,但要理清其中的邏輯關係,還是有些費解的。
蘇墨講課的時間也非常有限...
即使用心傳授道理,也只能保證大家理解最基本的意思。
後續的學習多少,如何將它應用到商業、武術、官場甚至...天道。
這都與每個人的資質、悟性和機緣密切相關。
簡單來說:師傅領進門,修行靠個人!
要大多數人能聽懂並自我領悟,欣喜讚歎而去...
那就太難了。
不過,古典小說中,三清、佛祖講經時,往往要花費數月甚至數年的時間。
場面更是華麗無比,天花亂墜,地湧金蓮都是小意思...
但大多數弟子的頭腦仍然一團糟。
相比之下,蘇墨覺得自己講課的水平還算不錯。
“學生願意跟隨先生學習,不知先生何時再次開課?”
一位年輕的武者大聲問道。
“是的!說得好!”
“先生什麼時候還會講課呢?”
“只要能聽課,先生去哪兒我就跟到哪兒!”
眾人如夢初醒,紛紛附和。
“本官是南贛巡撫,奉旨進京主持皇城比劍之事,事情結束後,自然會返回贛州。”
蘇墨淡然一笑:“贛州設有學堂,本官公務之餘也會去講學,解答疑惑。”
蘇墨並不認識剛才發言的學生。
估計,此人走的是類似嶽不群的道路,以儒證武,儒武兼修。
可惜,這個位面並沒有玄幻小說中常見的“才氣在身,詩可殺敵,詞能滅軍,文章安天下”的設定。
所以,文化好的人也佔不了多少優勢。
當然,話說回來,如果是文人路線...
以王陽明的身份,估計可以輕鬆達到這個位面的巔峰。
蘇墨也就沒有其他選擇了。
“原來是這樣,學生張文明,將前往贛州追隨先生。”
那年輕武者大喜,連忙說道。
蘇墨是三品大員,武聖之尊,又肩負朝廷重任...
張文明原本也沒指望對方能在京城長期授課。
自己跟著過去,蹭幾節課...
就不虛此行了!
“多謝先生傳道!”
“哎,可惜家中有老母在堂,不便遠行......”
“我這就帶我老孃一起去贛州。”
“呃?還能這樣?”
“多謝兄臺,小弟茅塞頓開,這就回去告訴我老孃。”
眾人議論紛紛,心中甚喜。
即使是少數江湖人士,也有隨行的打算。
“嗯,本官離開時,會在巷口貼出告示。”
“各位如果有這個想法,過幾天留意一下即可。”
“求學之路在於堅持,不是一蹴而就,不必急於求成。”
蘇墨淡然一笑:“今天就到這裡。”