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從府城回來後，基本確定這地方早早晚晚會打仗，知暖一直在想，除了賺錢攢資源準備在戰亂來時好好苟好以外，她還能做什麼？
現在她想到了。
教育。
讓這裡的孩子多讀點書多出些人才，讓他們有能力走出去，就算成不了周阿大那樣的探花郎，哪怕只是像陳牙人兄弟那般做牙人幫人趕車，在她沒辦法走出去的時候，也能多一些訊息渠道。
至於會不會再被背叛什麼的，無所謂，她也不會再像對周家人那樣待人掏心掏肺。
一如現在，村裡孩子幫她捉蟲餵雞割草餵馬，她幫他們啟蒙讀書，都是交易。
當然，這些都是她的想法，和阿籮不必提。
阿籮也不細問，她對這事的意見就一條：“阿兄做這些會覺得開心嗎？”
知暖想了想：“會吧。”
阿籮：“那就做。”
知暖笑了：“可我想讓你給他們教書啟蒙，可以嗎？”
阿籮一臉的不能置信，指著自己：“我？”下意識就是搖頭，“我不行的！我不會！”
“不試試你怎麼會知道自己不行？”知暖鼓勵道，“你看，《千字文》你都會背，也會寫吧？《蒙求》你也記得牢牢的，把你所學的，所會的，教給其他人就可以了。”
其實知暖也可以教，但是她還得種地呀，再說了，只是給些孩子啟蒙而已，阿籮足以勝任。
而阿籮最大的問題，不是會不會教，是不夠自信，也一直一直都把自己當成是她的婢女，她的附庸。
既然把她帶出來了，如今再沒人在她耳朵邊耳提面命說她是丫鬟婢女，知暖還是希望能徹底改變她心理上的“奴”性，可以成為一個堂堂正正的人。
阿籮苦著臉不敢應，小聲道：“我害怕。”
“不怕。”知暖語氣堅定，“我知道你的能力，也相信你能做好，而且你只管大膽去教，萬事有我。”
那句“萬事有我”說得阿籮心動不已，在她心裡，自家娘子無所不能，是她最大的底氣。
當即便點頭：“好。那我便試一試。”
說服了阿籮，老師有了，趁著還有一點天光，她麻利地趕去了里長家。
至於為什麼要去里長家？
嗯，是她懶得一家一家通知。再說，事情能不能行，也得問一問這村裡的大家長。
這個點，村裡大多人家都收工回來了，處處雞鳴鴨叫，很是熱鬧。
老里長家也一樣，他門口不遠有個曬穀坪，附近人家割回來的糧食豆米等都曬在那。
此時坪內都在打米揚塵，特別熱鬧。
知暖雖然新落戶，如今在村裡也算名人了，一路過去，都有人與她打招呼寒暄。
知暖妥帖應付過去，見到老里長時，他家也是一派熱鬧景象，院子裡因為才打過豆子，灰塵漫天。
看到她，里長一家都挺熱情的，忙忙請她進屋坐。
知暖很淡定地穿過煙塵走進去，與這家人好一通寒暄後，才跟老里長坐下說話。
她也沒多繞圈子，直接把來意說了。
饒是老里長知道她無事不登三寶殿，每回一來必有事，也沒想到會是這樣天大的好事。
以致他老人家神情都有些呆滯，半晌才反應過來，嚴肅地問：“軒郎君不是說笑？”
知暖點頭：“自是不敢。”
本朝還是很重視教育的，像在京城，除了官學，民間書院也很興盛。
只是這兒的文風不如南邊，但官學也是有的，而且官學也免學費。
但官學有個弊端是，它招的學生是年滿14週歲的孩子。
都滿14了，在這時代好多都已經是家中壯勞力，
