第24章 打蒼蠅鍊鋼鐵 放衛星遷新居 (第1/9頁)

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校園裡，楊槐葉綠得晶瑩，柳樹枝垂著絲絛，師生們穿上了單衣，天氣漸漸炎熱，蒼蠅也四處亂飛了。這一陣，廖文剛課外活動的主要內容就是約起少先隊員打蒼蠅。下午第二節課一下課，廖文剛便右手高舉起蒼蠅拍子，左手拿一個幾寸長的小竹筒，高喊：“走，打蒼蠅去！”王紹全、歐本良、溫興忠、黃芙蓉、範友三、廖輸誠、劉明新、張大弟等少先隊員便放下書本，陸續奔出教室，舉起蒼蠅拍，向蒼蠅開戰。打蒼蠅可比打麻雀容易多了。只要看見它停在那裡，幾乎是蠅拍一舉一個。打蒼蠅，喂小螞蟻，蹲在旁邊喊“黃絲螞螞，請你的家公家婆來吃嘎嘎，大的不來小的來，家公家婆一齊來”，本來就是那個時代孩子們樂此不疲的遊戲，何況現在還有毛主席的號召，學校的督促，老師的鼓勵，少先隊員們打蒼蠅的勁頭，真可以說一浪高過一浪。廖文剛和同學們先是在教室周圍打，教室周圍看不見蒼蠅了，就到食堂內外去打，食堂裡看不見蒼蠅了，就到廁所內外去打，學校裡面看不到蒼蠅了，就跑到屠宰場去打。屠宰場裡四處瀰漫著臭氣，地上還曬著收來的豬骨頭、牛骨頭——據說是以後燒成灰作肥料用的——散發著惡臭。雖然惡臭難聞，但這裡的蒼蠅可多得很，有時一拍子下去能打死四五個。孩子們就像發現了金礦一樣的高興。

廖文剛除了打蒼蠅之外，還要統計數字，因此，同學們除了蠅拍之外，還得有一個小瓶子或小竹筒，有一個小夾子，打死的蒼蠅還要夾在竹筒裡，交給廖文剛數，並登記下來，每天報上去。廖文剛數了頭一天，數得天昏地黑，於是就改變了辦法，兩人一組，你數我的，我數你的，然後報上來，廖文剛不時抽查。這樣一來，六0初一班的滅蠅數字天天位居全校第一。這可是沒有水分的，那時的少先隊員，是把誠實視作命根子的。

少先隊員，經常一邊看連環畫，一邊打蒼蠅。看準了某處有一隻蒼蠅，就看著書走過去。廖文剛還一邊唱歌一邊打。溫興忠說：“不要唱，把蒼蠅都嚇跑了！”廖文剛說：“我可試驗過了，你唱歌蒼蠅還靜靜地聽哩，正好打。”黃芙蓉說：“沒聽說蒼蠅有耳朵，即使有，它哪有音樂欣賞水平？”溫興忠說：“說不定廖文剛能夠培養出一隻會欣賞音樂的蒼蠅來呢。”廖文剛說：“不信，看我試驗，蒼蠅聽見我來了跑不跑。”廖輸誠說：“那裡有隻蒼蠅，看你怎麼叫他才會跑。”廖文剛便重重地踏著步子向蒼蠅奔去，口裡高喊：“蒼蠅，蒼蠅，我打你來了！”那隻蒼蠅，果然飛了。廖文剛問：“如何？”王紹全說：“有個故事說，老虎抓著一隻狼。狼說，你不能吃我，我是百獸之王。你不信，就跟在我的身後，看別的野獸看見我，誰能不跑。果然，老虎跟在狼後面，野獸一見就逃。”範友三說：“你這個故事，和廖文剛的胡說有什麼關係？”

歐本良說：“怎麼沒有關係？廖文剛和狼說的原因都不是原因。野獸跑不是怕狼，是怕虎。蒼蠅跑了不是聽懂了廖文剛的瞎吼，是因為廖文剛震動了地面和空氣。”黃芙蓉說：“有道理！”廖文剛敲著歐本良的頭說：“有點像福爾摩斯的腦袋！看它能給你帶來怎樣的前程。”歐本良笑笑說：“這個腦袋，當然是科學家。”黃芙蓉說：“科學家，我看這蒼蠅，又可愛，又可憐，你們看，多好看的眼睛，多好看的翅膀。”廖輸誠說：“那有什麼好看的，傳播細菌。”黃芙蓉說：“‘有什麼好看的’，你給我造一個蒼蠅出來看看。”歐本良說：“黃芙蓉，你想向我提出什麼科學研究題目？”黃芙蓉說：“這麼乖的生物，生命力有這麼強，能不能讓它不傳播細菌？有益於人類？”廖文剛說：“有。”歐本良問：“你有辦法？”廖文剛說：“世界上沒有了貧困，見不到垃圾，蒼蠅就不會傳播細菌了。”孩子們在一起，經常這樣海闊天空地爭論問題。

蒼蠅漸漸不好打了，一天，他們到廁所裡去打，看