第62章 法陣召喚訓練（二） (第1/2頁)

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在同學們還在一心感應腦海中的法陣的時候，第二節課的下課鐘響起，風老師二話不說就讓大家跟著她走。第一節課下課的時候，在風老師的眼神威脅下，根本沒有人敢走出教室，這會都第二節課下課了，不少人都憋不住了，急匆匆地衝進廁所，出來後又趕急趕忙地衝向走遠了的人群。

就像老母雞帶著一群小雞，風老師帶著一幫學生烏泱烏泱來到三號室內演習場門前，在管理員處做了登記之後，就進了演習場。演習場裡面很大，除了兩端的擂臺，其他地方都鋪了實木地板，並且劃分為好幾個區域。風老師選了一塊區域，讓大家去牆邊堆的箱子裡把蒲團搬出來，每人一個，放在地板上，彼此之間隔得遠遠地，再讓大家盤腿坐在蒲團上。

風老師站在所有人前面，一舉一動美的像一幅畫，除了莉朵全班卻沒有一個人敢面露一絲讚賞之色。當然莉朵也不敢明目張膽欣賞老師的美色，把目光剋制在一個不經意間掃過的程度。風老師拍了拍手，待所有人都看向她後接著說：

‘‘今天這第三節課大家就在這裡打坐了。就是像你們現在這樣盤腿坐下來，然後雙手自然放在腿上，可以隨便擺個什麼動作都行，以舒服自然為主。然後閉上眼睛，沉下心來，拋除雜念，用心去感應法陣，用力去想象拉扯法陣。大家要相信，心靈也是有力量的！所以平時大家要注意鍛鍊自己的意志力。’’

‘‘如果這一節課裡面有人能成功召喚出法陣，就可以和提前學會召喚法陣的同學們一起，今天下午的體術課暫時不上，去靈感屋參加學院組織的3053屆第一批精靈召喚儀式，之後每三天才會組織一批，十天之後就要每七天才組織一批了。早一點召喚精靈，就可以早一點開始培養，越拖到後面，和別人的差距就越大。要注意的是，不是每個人都能一次召喚精靈就成功的，但是越早召喚出法陣，就能比別人多出一兩次參加精靈召喚儀式的機會。所以大家都要抓緊時間，特別是那些還不能清晰感覺到法陣的同學，就要多利用課後時間按照我說的方法去鍛鍊，爭取早一點召喚出法陣。’’

‘‘其他人今天下午第一節課的時候先去教室裡等著體術課老師，聽老師的安排。’’風老師講到這裡，話鋒一轉，‘‘不過，你們幾個提前召喚法陣的同學這節課也不要想著偷懶！雖然你們召喚出了法陣，但是召喚的時間太長了！召喚的過程也太死板了！你們還需要更多的訓練！要縮短時間！要能夠在周身任何一個方位都能召喚出法陣！而不僅僅只是在腳下或者在身前！大家可以用手給出一個動作，加強暗示，就能更好地控制召喚法陣的方位。我給你們示範一下！’’

只見風老師伸出右手，平舉向前，眼神一凝，三秒不到，掌心相對的地面就冒出一個法陣，赫然是一個藍色法陣，且三個精靈位都是藍色的，且都被點亮了，說明她三個精靈位都滿了。風老師只召喚出法陣，沒有把精靈也一併召喚出來的意思，並且很快就把法陣收了回去。

大家本來正眼睛發亮地看著風老師召喚出來的法陣，心裡還想著等老師把精靈召喚出來開開眼界，這會不由得失望地‘嘢～～’個不停。不過很快，風老師又有了新動作。只見她換了隻手，左手向身側平舉，掌心豎起，很快就在身側把法陣豎著召喚出來了。接下來風老師又試了右前方、腳下、頭頂、左上方等各種位置召喚出法陣，把大家看得眼花繚亂。

‘‘好了，示範你們也看過了，你們去那邊練，不要影響其他同學。’’風老師指著另一片區域，‘‘分開一點，相互之間不要影響到！要想達到我這種程度，沒有捷徑可走，就是熟能生巧，一遍遍地召喚，慢慢增加熟練度。所以不僅僅是在課堂上，課後有時間都可以練，練到自己精疲力盡為止！’’

說完，風老師又把頭轉向正在打坐的同學那邊，‘‘你們