第58章 小賽小貝《赤壁》 (第1/1頁)

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在那個五彩斑斕的世界裡，小賽和小貝有著共同的愛好——他們對古詩詞懷有深深的熱愛。每當陽光灑滿教室，孩子們在畫紙上塗抹著童真的夢想時，這兩個小小的詩人就會偷偷交換著自己最愛的詩句。

一天，幼兒園的老師為孩子們講述了唐代詩人杜牧的故事。老師的話語彷彿魔法，將孩子們帶入了千年前的江南，那裡有煙雨濛濛的江景，有風流倜儻的才子，還有那一首首流傳千古的詩篇。小賽和小貝聽得入了迷，對杜牧的詩歌產生了濃厚的興趣。

放學鈴聲響起，孩子們像一群歡快的小鳥，從教室裡飛出，踏上歸途。小賽拉著小貝的手，兩人一起來到了小賽家。家裡安靜溫馨，書架上擺滿了各種各樣的書籍。小賽迫不及待地拿出一本古詩詞集，翻到了杜牧的《赤壁》。

“小貝，我們一起來讀杜牧的《赤壁》吧！”小賽的聲音中充滿了期待和激動。

小貝的眼睛亮了起來，她點點頭，一臉的期待。於是，小賽大聲地朗讀起來：“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”

詩句在房間裡迴盪，帶著一絲古老的韻律。讀完後，小貝眨著眼睛，顯得有些困惑：“小賽，這首詩好像有點難理解呢。”

小賽沉思了一會兒，他知道要讓小貝明白，必須要用最簡單的話語來解釋。他開始講述自己的理解：“嗯，這首詩確實有點難懂，但我會盡量簡單說給你聽。它說的是詩人在赤壁看到了一支折斷的戟，他把它磨洗乾淨，發現這是三國時期的遺物。他想，如果東風不給周瑜幫助，赤壁之戰的結果可能會改變，大喬和小喬也會被曹操關在銅雀臺裡。”

小貝聽完後，眼睛裡閃爍著明悟的光芒，她似懂非懂地點點頭說：“哦，原來是這樣。詩人真厲害，能寫出這麼有趣的詩。”

從那以後，小賽和小貝經常一起讀古詩。他們像是兩個小小的探險家，在歷史的長河中尋找寶藏。他們透過讀詩，瞭解了很多古代的故事和文化。他們的友誼在古詩詞的薰陶下，變得更加深厚。他們的心靈在詩意的滋養下，變得更加豐富。

隨著時間的流逝，小賽和小貝的詩歌知識越來越豐富。他們開始嘗試背誦更多的古詩，甚至嘗試自己創作。每當夜幕降臨，他們會坐在窗邊，對著星空吟誦，那是他們最快樂的時光。

終於有一天，老師在課堂上提出了一個問題：“你們最喜歡的詩人是誰呀？”

小賽和小貝幾乎同時站了起來，他們一起大聲地說：“杜牧！”

老師微笑著點了點頭，她的眼中閃爍著讚許的光芒：“你們真棒，以後也要像杜牧一樣，多讀詩書，做一個有文化的人。”

小賽和小貝互相看了一眼，他們的眼神中充滿了堅定和決心。他們心裡暗暗下定決心，要像杜牧一樣，不僅要學習他的詩歌，更要學習他那顆追求知識和美的心。

歲月如梭，轉眼間，小賽和小貝已經長大。他們仍然保持著那份對古詩詞的熱愛，那份純真的友誼也如同他們童年的記憶一樣，永遠珍貴。他們知道，無論未來的路有多麼遙遠，他們都將攜手前行，用詩歌照亮彼此的人生。

在這個充滿可能性的世界裡，讓我們用詩歌的力量，去啟迪心靈，去豐富人生，去創造無限的可能。讓我們一起，用心去感受那些古老而又永恆的詩篇，去體驗那份超越時空的美好。讓我們一起，用詩歌的語言，去編織一個個美麗的夢，去構建一個更加豐富多彩的世界。

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