第39章 校園日常32 (第1/2頁)

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“我們怎麼分工呢？”路羽問道。

作為主心骨的凌渦思考了一下，道：“前面先把這幾根木料的邊角處理乾淨，切割成幾個底面為2*2cm的長方體，然後再把它們每隔10cm鋸下，總共需要6根10*2*2cm的小木棍。”

“李在野負責用筆在木料上畫線，我負責沿線切割。至於你，把切割後的木頭表面打磨一下，處理得更光滑些。”凌渦指揮道。

三個人的任務，就數路羽的最簡單，也最安全。而凌渦的任務危險性最高，若是帶鋸機操作不當，很容易見血。

路羽不像李在野他們之前上過類似木工課，她從沒操作過這個機器。即使擔心凌渦，也沒有逞強去攬下他的任務。如果因為她對機器的不熟悉，導致操作失誤，那就不是幫忙了，而是拖後腿。所以路羽只是給凌渦遞上手套，叮囑道：“小心些，有需要我幫忙的地方，儘管說。”

凌渦只是懶洋洋地擺擺手：“放心，駕輕就熟。”

“帶上。”路羽皺眉，將手套再次往前遞了遞。

凌渦輕“嘖”了一聲，笑道：“好吧。”

根據李在野在木料上畫的線，凌渦輕鬆鋸下了6根10*2*2cm的小木棍。

“除了鎖芯不用再加工，剩下五根得再繼續畫切割線。”凌渦把其中一根木棍遞給路羽：“把它打磨了。”

“嗯。”路羽用砂紙專心地打磨起來。

李在野每畫完一根木頭，就把它交給凌渦進行切割，切割完後再次交給路羽進行打磨，大家各司其職，有條不紊。

鑑於帶鋸機還是有一定危險性，老師在各個小組輪番巡視，遇到姿勢不對的，就會對其出聲提醒。

雖說老師總把大家當苦力，但是老師自身的才華也不可忽視。教學生的前提得要自己先會。按照凌渦之前的說法，老師起碼在顏料製作、紙藝玩具、木製建築和傢俱方面都有豐富的經驗，像是隱藏的大佬。

路羽越是觀察，越覺得這個老師不簡單。

老師走了一圈，見大家進展不錯，就在角落落灰的材料箱裡翻找些什麼。

“吱吱——”一隻大黑耗子似乎是被翻箱的聲音驚動了，猛地從箱子的缺口裡竄了出來。

“啊！”

“我的天！什麼東西！”

“媽呀！哪來的大黑耗子！”

“啊！它到這裡來了！”

“快抓住它！”

“同學們，冷靜下來，不要慌啊！”

……

教室裡的驚叫聲此起彼伏，各種聲音嘈雜又混亂。

路羽抬頭，見大家低著頭在慌亂地躲避什麼。只是桌子太高，加上隔得又遠，路羽看不清地面上的東西。

“好像是有耗子。”李在野倒是聽清了。

啊？教室裡還有耗子？

路羽還沒問出聲，就聽見一個男生驚喜道：“我抓住它了！”

為了讓大家都能看得清，只見那個男生一隻手捏住老鼠的尾巴，將它往上提。

當路羽看到那隻耗子時，心中只有一個想法，這個男生也太勇敢了吧！居然敢徒手抓耗子，還一點都不害怕！

這耗子特別大，比她攤開的手掌還大，而且還很黑，也就比煤炭遜色一籌。要是換成她近距離碰到那老鼠，她可能會渾身亂抖，然後邊跳邊叫。她最怕這種東西了！不僅會傳播幾十種疾病，還容易咬人。

剛想完，結果怕什麼來什麼。

老師見耗子被抓住，就想過去把耗子提溜出教室。可他才走近幾步，男生手裡的耗子開始不停地掙扎，大概是覺得生命受到了威脅，那隻耗子竟然做了個類似仰臥起坐的動作。它把自己的身子折起向上，然後朝著男生的手狠狠地