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籃球被高高拋起。

到達最高點後落下。

兩個高大的少年奮力躍起,伸長了胳膊。

約瑟夫人紀念中學的中鋒個子更高,彈跳也更好。

不過可能是第一次在人面前打球,有些緊張。

西福爾賽斯高中的中鋒對時機的把握則要好得多。

籃球被輕輕一撥,到了早有準備的克里斯·保羅手中。

何塞·洛佩斯早已飛奔籃下。

保羅將球擲了出去。

這一配合,何塞他們已經演練過很多次。

就是要先聲奪人。

這一年,何塞的彈跳進步很快。

原本一些做不出的動作,現在也可以輕易完成了。

開局就是空中接力。

開局就是一記暴扣。

雖然只是兩分。

不過兩分和兩分還是不同的。

開局就被暴扣。

還被對手打出行雲流水的配合。

這對於約瑟夫人紀念中學計程車氣絕對是一記重擊。

特別是,約翰無法上場。

誰都知道,約翰是約瑟夫人紀念中學籃球隊最重要的頭號得分手。

如果有他在。

如果約翰與周垚能打出同樣的配合。

哪怕不是這麼行雲流水。

把比分追回來。

對球隊計程車氣也是不小的提升。

可惜,現在約翰不在了。

周垚似乎也很執著於要拿場均三雙。

這也就意味著他這場比賽至少要拿59分。

那麼這一球周垚大約會選擇自己單幹吧。

保羅對於自己的防守很有信心。

何塞也會來協防。

還有其他人。

雖然何塞一直說周垚沒有盡全力。

不過那又如何,終究只是個高中生罷了,而且只有16歲。

保羅自己其實也只比他小了不到一歲。

只要守著這個球,不讓對方有提振士氣的機會。

那麼要贏下這場比賽就簡單得多了。

而且,沒了約翰,保羅也不信周垚能拿下比賽。

……

“啪——”

籃球還遠沒有飛到最高點。

距離籃下的何塞還有相當的距離。

是周垚,高高跳起,把球攔了下來。

“他怎麼會出現在那個地方?”

“為什麼他會判斷出自己的戰術?”

道理很簡單,球是比人要飛得快的。

如果看到了保羅傳球才開始行動,周垚是無論如何都沒辦法把球攔下的。

不過現在可沒時間給保羅思考這些。

周垚已經帶著球攻過來了。

“不能讓這傢伙先得分!”

這是每個西福爾賽斯高中球員共同的想法。

說起來,他們還是訓練有素的。

退防速度很快。

周垚很顯然就是要突破。

而此時,籃下已經有西福爾賽斯高中的3名隊員。

一箇中鋒,一個大前鋒,還有身為控球后衛的克里斯·保羅。

除了保羅,都要被周垚高得多。

此時,三分線附近也有一名約瑟夫人紀念中學的球員。

“他會傳球嗎?”

電光火石間,每個人心中都冒出了同樣的想法。

如果約翰在場上,周垚一定會選擇傳球。

這就是一個空位三分的機會。

如果是約翰,他大機率不會錯過機會。

可問題

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