第71章 考策論 (第1/2頁)

小馬家提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。

終於又到了這個月的第三次考評。

書院每次考評都是為科考打基礎，所以流程一般無二。

前兩次考評已經把帖經跟雜文考完，今天這一場考的便是策論。

對劉二福而言，帖經再容易不過，只需要按照要求，將書中內容默寫下來即可。

帖經考的是基礎，是學生的記憶力。當然如果大家記憶都不錯，那就卷面定輸贏。字寫得好，寫得整齊，將會成為最後的加分項。

而雜文，則主要包括一些論、表之類的文體，它的特點是“雜而有文”。主要考書法和習作能力，詩詞歌賦就包含在雜文裡面。

至於策論，需要很強的思維邏輯能力，把理論跟實踐相結合。闡述對時政、吏治等方面的理解和觀點。

但劉二福根據以往受過的教育，實在不能理解策論裡面竟然不用涉及律法，難道真要等到當官後再去學習律法？

今天的策論題目是：浮費彌廣。

浮費彌廣？這是書院隨性出的題？還是這個朝廷已經急切需要浮費彌廣的對策？如果真要到集思廣益去解決浮費彌廣，那肯定是產生了嚴重的收支失衡，難道是財政赤字？

劉二福突然陷入了沉思，也為當前局勢感到擔憂。

仔細想想，這兩年北方連年乾旱，餓殍遍野，朝廷豈能坐視不理？可在這樣的大環境下，沒有生機的土地，就等於需要連續不斷的外供。可外供談何容易？更別提是連續不斷了。

浮費彌廣，顧名思義就是不必要的開支越來越多，非常之廣，如何解決？

可天災是必要的支出啊，怎會是浮費？朝廷的緊急預案呢？之前一加再加的賦稅也撐不住了？

想改革？改革談何容易？

一項改革在沒實施前，誰知道實施起來會是怎樣的結果？所以肯定先是一堆大臣各抒己見、相互爭論，然後交由君王定奪，再到各地方官員，最後才是實施。

但有一點，朝廷在百姓心目中的威信越高，最後的實施，進行也會更快。君王萬一是個雷厲風行之人，就會快上加快。

劉二福開始下筆，他不想在稅收上做任何文章。因為加稅的最終結果，只會應驗在窮人身上，讓窮人更窮而已。

因為劉二福有過錢莊賬房的經歷，便大大方方地，從經濟學的角度分析了量入為出，有的放矢，統籌兼顧，以及如何講求效益。其中還提到了緊急預案需要具備的先決條件。

劉二福大膽直言並不是財政支出越少越好，畢竟每件事都有兩面性，無所謂好與不好。

財政支出可以提高底層人民的生活水平，減少貧富差距。

雖說古往今來，貧富差距一直都是不可磨滅的，但如果大家生活水平都提高了，貧也就不會顯得尤為突出。

劉二福就如何解放勞動者，達到解放生產力。到種植技術，再到發展成規模工業，也都做了細緻分析。

一個農民每天都在地裡辛苦耕耘，卻連飯都吃不飽，長此以往，病痛來襲。古代以孝為先，兒孫掏出家底為其醫病，負擔加劇，兒孫病痛來襲。如此往復，家裡誰還有未來可期？

這就是為什麼劉二福一定要從農業入手，然後以農業為基礎發展工業。

洋洋灑灑寫了一大堆，便到了談論如何開源節流。

開源之事，劉二福寫了一些，但大部分都沒有說出來，節流就更不是現在的他能多說的。

檢查並確認所有文字均是古文，開始謄抄。

停筆，交卷。

出了學堂，劉二福才覺得心中的那口悶氣消散了些。

“怎麼這表情？考得不好？”衛聰明一臉關心道。

劉二福輕吐一口氣：“不好不差吧。”