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只有三個人的辦公室，明顯比前兩個寬敞了很多，每個人辦公桌之間的距離也更大，形成相對獨立的小空間。
林宣他們正好也是三個人，乾脆一人一個區域，分別蒐集有用的線索。
在低年級年級主任那裡沒有新的發現，只是證實了郭嘉毅和蘭蘭是同班同學的事實。還有一些不同老師反映上來的學生問題，有的問題已經解決。有的問題，比如郭嘉毅上課不認真，郭嘉毅下課打架等，此類反映都被年級主任扣了下來，並且給提出這些問題的老師，教師考核打了低分。
姚娜娜將發現告訴林宣，果然從林宣那裡，發現了同樣的情況。
「我這裡有新的。」高天南抬起頭，「是方小方被郭嘉毅推下池塘的處理結果。」
「說來聽聽。」林宣和姚娜娜沒有圍上來，只在原地等著聽下文。
也許是氛圍使然，三人分別坐在三位領導的座位上，好像自己真的是年級主任一樣。要不是高天南及時唸了處理結果，保不齊林宣和姚娜娜又能上演一出，年級主任的日常。
「通報，我校學生方小方在校內池塘邊不慎落水一事……」高天南認認真真唸完了全文。
總結來說，就是經過考證，方小方是自己失足落水，和郭嘉毅沒關係，而且正是因為郭嘉毅同學臨危不懼，見義勇為，大聲唿救招來了體育老師，才讓方小方及時得救。並且在事後，郭嘉毅同學出於對方小方的同情，替他承擔了醫藥費，堪稱是「感動中國?年度最美小學生」。
「也就他們能寫出這麼扯的結論。」姚娜娜聽了直翻白眼，「還」感動中國」呢，我看」諾貝爾和平獎」非他莫屬。」
林宣沒急著說話，過了一會兒，才問道：「既然方小方是被推下去的，這件事比蘭蘭死亡要早發生，按理來說，你們不覺得，方小方應該不會再信任老師才對嗎？」
「好像是啊……」姚娜娜站起來，「如果我被人打了，告訴老師，老師非但不幫我，還表揚了打我的同學，那我肯定很討厭老師。」
林宣一時半會兒也想不明白其中的緣由，三人陷入短暫的沉默。
「會不會方小方在騙人？」高天南突然說道。
這話一說完，林宣和姚娜娜立馬臉色一變，他們先前的確沒想過這種可能。
回想從出現方小方這個人物開始，所有的話都是他的一面之詞，唯一的佐證，便是在某教師電腦上，翻出的他被人推下水的記錄。
但現在仔細想想，資料上只記錄了他被推下水，卻沒有詳細說是被誰推下去的。郭嘉毅推他下水的結論，也只是他們在知道郭嘉毅有個校長爹之後，自我代入的而已。
林宣低下頭，重新翻了一遍手裡的資料，而後激動道：「南哥，你太厲害了！」
姚娜娜雖然想法和林宣差不多，但她顯然還沒能理解林宣的誇獎，難道有了新的線索？
「我剛才又看了一遍所有的問題反饋。」林宣解釋道，「雖然郭嘉毅小問題不斷，而且說實話的老師都被打低分警告，但除了方小方這一件以外，他並沒有犯過大錯。就連欺負同學也沒有，頂多就是打架，打架，不是欺負。」林宣刻意強調了「打架」兩個字，把它和「欺負」區分開。
姚娜娜反應了一下，也明白過來。看來他們對郭嘉毅的評判，過於片面，他也許只是一個調皮的小男孩而已。更何況，方小方落水之後，他還大聲唿救招來老師呢。
「但郭嘉毅的確推了蘭蘭，方小方說他有證據，這一點應該沒法造假吧。」高天南說道。雖然是他提出方小方不可信，但也未必就是正確答案。
剛有一點希望的苗頭，就被高天南無情掐斷，姚娜娜哀怨地看了他一眼，但也不可否認，高天南說的有道理。
林宣聽
