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他們互相望著彼此，不約而同的先看對方的臉，然後一起視線下移，見彼此的動作有些過分的親密，立刻各退了一步。
陸野乾咳了一聲，目光不自然的亂看著，“你還好吧？”
“還，還好。”司月月低下了頭，她也在四處亂瞟。
在他們三步外，任言初看著剛剛的一幕，他已經邁開步伐，見陸野來了，他停止了所有的動作，抿唇不言。
杜昭昭沒有發現這種怪異，她只覺得是朋友間的互相幫助，確認了司月月無礙後就又離開。
楊辰翊看到後面的場景他想要往前走時，注意到了任言初的怪異，他停住了腳步，輕輕地拍了拍他的肩膀，說：“看不出來你也熱心的，不過沒關係，野哥扶住了司月月，她沒事的。”
任言初“嗯”一聲以示回答。
“嗨，你說，司月月是怎麼從凳子上摔下來的的，她都那麼大的人了，居然還站不穩。”楊辰翊帶著趣味去說。
任言初沒給出回答，只是灼灼地看著前方。
他在看陸野和司月月。
杜昭昭走後，空間再次只剩下她和陸野兩人，司月月的臉上浮現了紅暈。
“那，我，”陸野在說話時司月月也開口了。
她說：“謝謝你了。”
聲音很輕，卻足夠讓彼此聽見。
在陸野要再度開口說話時，司月月又搶先了一步，她說：“我先回自己的位置了。”
她將凳子用紙巾擦好後給放回原位置，然後手忙腳亂地拿走粉筆和板擦。
司月月的草稿本在陸野的桌子上，他回到自己的位置後看見了熟悉的字跡，抬頭看著前方那個小身影，嘴角間不經意時勾起了一抹笑
眼看著離六月份越來越近，他們的心也莫名地變得煩躁了。
高考，十八歲，成年，這是一個劃階段的飛躍，未來要從事什麼，想要成為什麼，夢想是什麼等再次被提及。
楊辰翊先給出了答案，他說：“我學習不好，光憑文化分的成績考大學是沒戲，所以，我要當體育生，走個捷徑。”
“至於未來？我走一步看一步，不過現在談未來是不是有點早啊，我們連高中都還沒畢業。”
袁誦給的答案是這樣：“考上大學，為人民服務。”
他說出這番話我們是不意外的，他曾說過他想要為人民做一些實質性的事情。
但是具體的原因我們不知，可杜昭昭知道。
袁誦曾對杜昭昭說過他曾經的一段事：他有一個很好很好的朋友，死後過了好久才得到法律的公正，當下他決定，他要做能伸張正義的人。
那個朋友，杜昭昭曾偶然看過他的照片，那是一張群體照片，五個少年面朝著大海，那裡有陸野的身影。
袁誦對她說過他和陸野在很早很早就認識，中間因為一些事情產生了隔閡，好在誤會解除了。
杜昭昭說：“我沒特別的想法，就愛和小朋友在一起玩，如果可以，我希望我以後能當一個老師，當我心目中該有的模樣的老師，她一定要做到公平公正，給每位同學給予鼓勵和關懷，不無端猜忌和懷疑以及質疑，不帶有色眼鏡去看待學生，不以成績論學生好壞，不惡意對學生打擊或冷嘲熱諷。”
任言初給的答案是囫圇吞棗，最後他搖了搖頭，未作答。
他不知道未來要該幹什麼。
陸野也是回覆的模稜兩可，說的就好像沒說一般。
司月月則是大談特談了，她說她有許多夢想，也有著許多職業想嘗試。
攝影師，用鏡頭記錄下美好事件，亦或者是茶藝師，開一家屬於自己的小茶館，在茶香瀰瀰中聽風吹雨落。
她還想著開書店，花店，她
