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程霖被李文秀連推帶拽地弄進教室，他的腳步顯得有些踉蹌，臉上露出不滿的神情。嘴巴嘟得老高，似乎能掛上一個油瓶，眉頭也緊緊皺起，眼神中透露出不服氣的光芒。
他的雙臂交叉在胸前，微微顫抖著，彷彿在表達著自己的抗議。整個身體都緊繃著，散發出一種倔強的氣息。
六班的教室裡此刻充滿了喧鬧，班主任何老師站在講臺上，表情嚴肅地講著話，而臺下的同學們卻在不停地狡辯著。
他們個個都不願意履行自己的諾言，有的同學皺著眉頭，一副不情願的樣子；有的同學嘴巴緊閉，但是眼神中卻透露出不服氣；還有的同學甚至在下面偷偷地交頭接耳，完全不把老師的話放在心上。
整個教室裡氣氛緊張，充滿了對峙的味道。
事情很快傳得教導主任於海耳邊，得知訊息後，第一時間來到六班，看到下面同學那種不屑一顧的表情，最後還是忍不住敲了敲門。
何老師走到門口，輕手輕腳地擰開門把手，門緩緩開啟，他抬頭一看，原來是教導主任於海站在門外。
何老師的臉上立刻露出熱情的笑容，眼神中透露出驚喜和尊敬。他迅速迎上前去，與於主任打招呼，聲音中帶著幾分親切：“於主任，您好啊！今天什麼風把您吹來了？”
一邊說著，一邊側身讓於主任進屋。於主任面帶微笑，眼神溫和地看著何老師，簡單地回應道：“我剛好路過，來看看。”
自顧自走上講臺上，看著下面的同學一副不屑的表情，就知道何老師是鎮壓不住他們，還是隻有自己出馬，然後開口道：“我可是聽說六班的人，不願意履行諾言，是不是。”
何老師：“嗯，他們一根筋，覺得不能這樣，丟了面子。”
於海：“只顧眼前利益，而放棄整片森林，這些孩子，還是太年輕。”
何老師：“我不管怎麼勸，他們一個個都聽不進去。”
何老師是一位女老師，她的身上缺乏男老師那種威嚴的震懾力。在她的班級裡，坐著一群血氣方剛的男生，沒有一個不是讓人頭疼的刺頭，這種情況讓於海感到無奈和困擾。
在課堂上，這些男生經常調皮搗蛋，不聽從何老師的教導，他們或許會在底下竊竊私語，或許會故意挑釁，甚至會公然違反紀律。
何老師嘗試用溫和的方式去引導他們，但往往收效甚微，然而，何老師並沒有氣餒。
她深知這些男生的本性並不壞，只是需要更多的關心和引導。
於是，她在課餘時間主動與他們交流，瞭解他們的興趣愛好和內心想法，努力尋找與他們溝通的突破口。
儘管面對諸多困難，何老師始終保持著耐心和堅定。
她相信，透過自己的努力，一定能夠感化這些刺頭學生，幫助他們走上正軌。
於海站在講臺一旁，他雙手撐在講臺上，看著下面一群熟悉的面孔，何老師靜靜地站在講臺的一側，眼神平靜而堅定地掃過下方。
那些學生們一個個面露不服氣的神情，有的撅著嘴，有的怒視著前方，還有的在與旁邊的同學小聲嘀咕著。
他們的面頰上寫滿了不滿和倔強，彷彿在與何老師進行一場無聲的對抗。
“同學們，我來了是為了什麼，你們可知道?”
“我們不知道。”
“既然你們不知道，那我就和你們說道說道。”
於海在黑板上寫上一個“義”字，然後放下粉筆，開始給他們講解……
一節課後，六班的同學，算是徹底終於開竅，被於海說服，願意履行承諾。
於海緩緩站起身來，他默默地離開座位，然後邁步走出了教室。陽光透過窗戶灑在他的身上，映出他挺拔的身影。
