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在史天明和金鑫鑫發愣不知所措的時候,一直沉默寡言的陳帆站出來:

“李教授,最近對中立型隨機泛函微分方程截斷分析的研究怎麼樣了?有沒有什麼新的進展?”

李教授看眼前的三人眼生,又確定了不是資訊院的學生,本來想讓安防人員給他們“請”出去,但聽到這……

李教授近年沉迷該課題無法自拔,廢寢忘食。連給學生上課都交給了助理代勞。手下有4個研究生,平時也顧不上,一直處於散養狀態。

李教授對教學工作不上心,但是如果有人和他談理論研究,就不一樣了。

這3個學生貌似沒見過,甚至他們長相看起來還有點嫩,但不重要。

李教授眼睛亮了,問道:

“小子,你知道我的研究方向?”

陳帆當然知道。如果按照前世的時間線,李教授的經歷還有些坎坷:

因為這項研究不被看好,李教授在後幾年中因為沒出成果,差點離職,收的研究生弟子也紛紛心灰意冷轉到其他導師名下。

但李教授一直頂著壓力在做,直到論文釋出,在華國的學術圈震驚了眾人,還評上了數院的副院長……

陳帆撇撇嘴。前世你老李見到我要叫一聲“陳院士”。現在變年輕了,還得被你喊“小子”佔個口頭的便宜。

不過,看在前世關係還行的份上,陳帆也沒計較,反而順著聊下去:

“當然,對有高度非線性特徵的中立型隨機泛函微分方程,建立適用於此類方程的截斷Euler-maruyama數值解……您的研究思路不是這樣嗎?”

李教授眼睛晶晶亮,好像找到了同道中人,他盯住陳帆:

“對對,雖然還沒能成功證明微分方程的解析解是均方指數穩定,但我相信用我獨創的……”

史天明聽不懂說的啥玩意,但心裡真想叫一聲帆神牛逼。剛才明顯都感受到安保人員“核善”的目光了,但陳帆交流了幾句,態度明顯緩和。

金鑫鑫看看李教授又看看陳帆,腦子裡冒出一個念頭:難道他才是大佬?

金鑫鑫說的認識一些教授、講師,確實是“認識”的。不過僅僅停留在看過官網的介紹頁,蹭課拍照裝b進教室的時候和教授點點頭問好。

都是他認識別人,別人根本不知他個小菜雞是誰。

至於和教授深入交流,那就更不可能了。配置太低,不在一個頻率。

陳帆知道李教授目前的窘境。研究這種事,就像是武俠小說裡突破遇到了“瓶頸”,不知道“修煉”多久才能“晉級”。

陳帆前世成名前,研究上也走過許多彎路,他知道這其中的心酸。

陳帆看過李教授前世的論文。當然,他不是那種剽竊別人後世的成就自己發表的人,但他可以給李教授一些提示:

“有沒有考慮過截斷Euler-maruyama數值解均方指數穩的條件?之後證明在係數滿足區域性Lipschitz條件,壓縮對映條件以及……最後採用數值模擬驗證……”

李教授聽完眼睛都亮了,這不就是自己的研究思路嗎?

但自己只是有嘗試的方向,具體能否實施都是另說。但這一聽,好像這個問題本該如此證明一樣。

李教授非常激動,想著和陳帆多說幾句,這個研究說不定月底就有答案了,但裡邊主持會議的趙院長已經在試麥克風準備開始會議了。

李教授給安保人員點點頭,之後示意陳帆等人進去。他本來想讓陳帆坐近一些,結果幾人跑到後排,混到學生堆裡就找不到了。

“這是誰的學生?很有想法……”

李教授笑歪了嘴。

和他這麼志同道合的學生

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