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畢竟是期末考試，既關係到同學們對實踐操作的掌握能力，也關係到下一學年的授課計劃，老師們可不會放水，隨隨便便考點簡單的操作就過去了，也不是隻有某個操作環節，而是，考察學生整體的製藥能力。

不僅僅要測評製藥的步驟和速度，還要看藥劑食劑的成品和效果。畢竟才大二的學生，大部分人還處在能勉強做完全部工序的程度上，安陽卻已經拿到了接近滿分的成績。扣分點是在操作過程中，有一個步驟她省略了。

趙老師點評說：&ldo;若是作為一個熟練的製藥師，這個步驟的確可以省略，但是新手並不建議，很容易造成藥劑食劑效果不穩定，最終卻不知道問題出在哪裡。&rdo;

為此，扣了十分。

‐‐但這恰巧說明，安陽在考試中製造出來的食劑藥劑，效果已經達到了滿分的程度。這才是讓學生們唏噓譁然的地方。

&ldo;天賦&rdo;啊!比起安可轟轟烈烈鬧出來的那一堆事兒，這才叫&ldo;用事實證明&rdo;好麼!

尤其是，這還是在安陽休學一年回來之後的第一次大考，且不說別的，哪怕安陽這一年在家認真學習了，那學院裡又有誰不是認真學習呢?況且，在學校還有老師的教導，安陽卻是父母皆不在了，要學也只能是自學。

再加上，安陽之前為學院貢獻的那些技巧，學生們也只有羨慕的份兒了，連嫉妒都說不出口。不過這次考試之後，大家也都暗自在心裡衡量著，安陽的天賦究竟有多高。然後又想到明年的競爭名額，頓時紛紛去學院的老師那裡，請求暑假留校補課。

相比起安陽的悠然自得，程瀟所在的機甲學院卻是翻了天。

成績一出來，程瀟就先被幾個舍友摁在了床上：&ldo;說!你最近都偷偷去哪訓練了?是不是請名師了?咱們天天都在一塊兒，你什麼水平大家還能不知道?&rdo;

程瀟嘿嘿笑：&ldo;的確是請了名師，等我問過她的意見之後，一定介紹給你們。&rdo;

一聽這話，舍友就放開了他：&ldo;這才是好兄弟嘛!說說，你從哪兒找來的名師?是不是很嚴厲?訓練專案也很多?有沒有教你實戰技巧?&rdo;

程瀟很為難，這要怎麼說?他的老師是個藥廚啊，又不是格鬥家。

&ldo;到時候你們就知道了。&rdo;程瀟含糊其辭。

舍友倒也體諒他：&ldo;這位老師什麼時候有空?要不暑假咱們組團去報名?&rdo;

&ldo;得下學期開學的時候了，老師暑假有別的事情，我前兩天剛問過。&rdo;程瀟撓了撓後腦勺，&ldo;暑假我也只能留在學校繼續訓練了。&rdo;

舍友頓時就很失望，不過也是沒法子的事情：&ldo;行吧，咱們就一起留校補課吧。&rdo;

程瀟走出宿舍，準備回家的時候，又在教學樓門口被學院的同學們堵住了，七嘴八舌地追問他是如何訓練的，當然也不乏酸他的人：&ldo;可能就是運氣好，發揮好吧?誰知道下一次是不是又打回原形了呢。&rdo;

程瀟倒是巴不得同學們都這麼想，畢竟安陽看上去並不太想接單子，或許是有別的打算了，也或許，正在練習製造新的藥劑食劑，他也不好意思總是去煩她。

然而其他同學很快就將這個人的聲音給淹沒了，繼續追問程瀟，平時的訓練心得是什麼，能不能將他的日常訓練表給看看。

這都是小事，程瀟很快應了下來：&ldo;我這就把的訓練單發到咱們學院的論壇上，你們隨意看，有問題可以直接問我。&rdo;

好不容易應付完了學院的同學們，程瀟剛舒了口氣，還