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淅淅瀝瀝的小雨下個不停……在溼漉漉的
陽臺下松樹梢一直在不停地晃動……
哦，我這死寂的歲月！黑夜降臨――
而我復甦了生命。我的一生是一個個夢境。
——吉皮烏斯
我躺在草坪上。
迎面灑來的是格外燦爛的陽光。
如果能一直躺在這裡的話，就算什麼都不做，也一樣很好。
如果出生的時候就躺在這裡，直至死亡盡頭的話。我出生的時候是什麼樣子呢，我看過小時候的照片，因為不記得自己是那個樣子過，所以我覺得那不是我。天空的雲時卷時疏，落葉有時會覆蓋到我的身上。
我回到木屋裡，房間裡在用唱片機，播放著《昨日重現》。
房間裡有個叫機器人，是用輪子驅動的，很像《機器人總動員》裡的造型，所以我叫它瓦礫。我可以和他對話，但他的識別能力很差，大多數時候聽不懂我的問題。他還會根據不同的指令變幻不同的聲線，有他在，我感覺總是很熱鬧。
“現在是上午七點三十分，”他用女播報員的聲音道，“即將為您調換今天的早間新聞。”
小木屋裡沒有別人了。麥田裡，運氣好的話興許能看見動物。
我問瓦礫，“我是誰呀。”
瓦礫沉默了一會，顯示屏上豎起來的眼睛橫成一條線。
“你是你呀。”瓦礫說。
“我是我，那我是誰呀？”我問他。
“你是你呀。”瓦礫接著說。
對話持續了好幾個輪次。我出去撿麥子和吃的，在草坪上躺一會，回來之後太陽就下山了。瓦礫就駕駛著自己的底座在木屋門口等我。
盧子謙讓我準備正式面試，他說根據簡歷，已經很瞭解我了，但還會形式主義地問幾個問題。
“你剛才……看到了什麼？”他問。
“陽光，草坪，樹，木屋，廚房的餐桌，我的機器人，叫瓦礫。瓦礫在播放早間新聞。”
“你描述的是你所看到的。可是我要問的是，你在做什麼呢？”盧子謙問。
“瞭望。”我說。
“瞭望？”
“我看著它們，一直到太陽落山，餓了就出去找水和吃的，回來的時候天還沒黑，瓦礫會在門口等我。”
“你問了你的機器人一個問題。”盧子謙說。
“我問，我是誰呀。”我說。
我是衡源中學一名高二的學生，計劃赴美留學。所以在準備標化考試。我並不擅長考試，在教育機構找了老師，最近正在學託福。我的託福老師叫周子安。是紐約大學的一名gap year的準大二學生。他的外貌很符合當代年輕女孩的審美，機構裡的女生大多數很喜歡他，男生們佩服他，但在吸引女孩兒這方面，他們也嫉妒他。外界總是很喧鬧，像一個巨大的養鵝廠，他們長著橙色的扁平的喙，脖子長，下半身碩大，費力地用蹼在地面上拍打著行走。我的家庭沒有給我太多的要求，我有自由選擇去成為我想成為的任何人，當然是在他們理解內好的方向。現在的我被演算法定下了第一個標籤，留學生。留學生，一個總容易被人誤解的詞，幾十年前公派留學是為國爭光，現在的讀國際高中被人譽為不好好學習只能去貼錢出國讀書的紈絝子弟象徵。也有些國際高中是公認的最優秀的學生們才會被送進去。對留學生的認知，總是因人而異。
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