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12月十七日，願之屋。一位像章魚一樣的奇妙生命正點緊張的等待著身前死神的審判。
《暗東教室》中的殺老師，死後一直在找一個人的他的在正在應徵一份教師工作，而無名則是這一次的面試官。負責對殺老師進行面試。
“殺老師，你被採用了，今後你將負責一群特殊的卓生。工資的話由願之屋張貼尋人啟示幫你找一位女性就好，這個條件不需要增加一些嗎？”
殺老師的圓臉滿是高興的表情包，他觸手揮舞著道：“只要能找到那個人就好了。而且我也比較喜歡老師這份工作。不知道曾經的學生還好嗎？”
無名點頭後一敲桌面，兩人就轉移到了一個像監獄一樣的設施之中。一根根特製鐵檻內是一種殺老師看過的少年漫畫《死神》中的登場角色：虛。
《死神》世界中我認為最不合理的存在就是虛。靈魂只是因為內心空虛或做下惡事就會變成這樣的怪物。沒有明確意識，忘記過去。成為只知道吞食的野獸。”
“可從低階虛到基力安，亞丘卡斯、瓦史託德虛又會進化的越來越像人類。有明確記憶的智慧生命體。這裡關著的虛是經過特殊處理擁有人意識的個體。我稱之為靈轉。只是改變了樣貌的靈魂。”
殺老師以他的速度逛了一遍整個監獄道：“一共五十名學生。每一位都在18歲以下，最小的只有七歲。這就是我要教導的特殊班級的學生嗎？”
無名點頭道：“我瞭解《暗殺教室》的故事。你是一位很好的老師。更重要的一點是你能教會他們比起外貌心與靈魂的高貴和聖潔之處。”
殺老師圓臉中出現一個認真的表情，他看著無名：“我是這五十位靈轉學生的班主任對吧！那麼有一個問題就不得不問清楚才行。這個像監獄又像實驗場一樣的地方建立的最終目的是什麼？你想要在我的學生身上得到什麼？”
“是虛的力量，還是虛轉化成人類的方法，亦或者是虛更上一階層的進階力量。”
無名打了個響指，兩人再一次來到了願之屋中。
“殺老師，你認為人類一旦內心空虛就會變成怪物是一件合理的事情嗎？我認為這簡直是一種對人靈魂的褻讀。而你說的一切我都想得到。但那個特殊班級的最終目的卻是救贖。”
“他們都是未從吞噬過其他虛或人類靈魂的存在。
變成怪物吞噬同類這可不是靈魂該有的樣子。所以以後你會有更多的學生，直到有一天虛圈消失。”
殺老師以他的速度圍繞著無名觀察確認了幾圈重新坐下以一個笑臉表情示人道：“你的野心和野望真是讓人驚歎。不過，我只是一位老師。只負責保護並教導自己的學生就好。”
無名伸手和殺老師的一條黃色觸手碰了下道！“歡迎你加入自由學院殺老師。該向你介紹一下你的同事了。現在一共有三位。”
死之座旁平冢靜一用精疲力盡的出現，她先是拿電子選單點了酒和下酒菜後看向殺老師道：“你就是新來的特殊班班主任殺老師，果然像資料中一樣有一個奇妙的外形。”
“不過，入職後你就知道了。要面對一群問題兒童是多麼的無力。你必須每一次上課都提前去操場、天台各種各樣的地方將他們抓出來。還要小心他們的各種惡作劇。我任教這麼多年叢未教過這麼叛逆的學生！”
自來也也出來向殺老師打了個招呼後道：“那個普通區是什麼鬼。忍術和體術幾乎不能用。害我幾次想潛入女生宿舍都被捉住。最過分的是那個什麼仲村由理的女生。什麼反正不會死就讓老夫變成太監好了！真是可怕。”
茅場晶彥一身白大褂出來後要了杯咖啡無奈道：“這又有什麼事。我此生最後悔的事就是當任了一個研究員來說最不適合的校長職務。現在我已經完
