第六章 走神的紫宸 (第1/2頁)

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紫宸在趕往化學實驗樓的路途中仍舊心不在焉的，一路上遇到別人同她打招呼也基本上都是草草結束、敷衍了事，甚至有些人她都可能還沒看清呢便走了過去，和她平時看到誰都會熱情地聊兩句形成鮮明對比。

這樣的一種情緒已經開始影響到紫宸的正常生活當中了，不過紫宸自己還屬於那種什麼都不太清楚的當事人。

為了能夠給學生們提供更好的學習環境與氛圍，海川大在物理化學這種存在實驗的課程中也是下了不少功夫。雖然紫宸現在所接觸到的實驗還很初級，但是我研究過不少課表（畢竟想盡可能地找到自己有點感興趣的東西嘛），如果四年都連著深造同一類學科的話，等到大三的時候做的實驗就已經是高等研究院的級別了。

除了藝術型的人才，海川大還非常重視基礎性的研究型人才的培養。它的負一層都嵌入了各種各樣的實驗室，裡面蘊藏著大量的精密儀器，之所以放在地下到也不是因為有什麼秘密，單純只是幾乎每個大型儀器都太重了，至少要好幾噸，如果放在樓層中或者地面上的話，妥妥的會發生地面沉降。

據我所知，海川大比較有名的一臺是一個壓力機，別聽這名字普通，它能夠輕易將石墨壓制成鑽石，全世界一共只有三臺。這樣的高檔儀器對於科研人員來說，就好像是一個個巨大的寶藏，埋藏在地下。我們學生能擁有的實驗條件，讓很多外界的科研人員都眼紅。

也正是因為有這些牛逼轟轟的儀器的加持吧，再加上海川大鼓勵學生有任何想法都可以找教授一起合作研究，基本上到了大四的時候，總有不少學生能夠發表極有影響力的研究論文。除去nature、science、cell三大巨頭之外，也盡是一些sci期刊。在外人看來都是傲人的成績，我們大家卻都已經見怪不怪了。

為了在一開始就給各地的優秀學子一個良好的培養，若是選學物理化學生物這類學科，所有的課程設計都是理論與實驗操作並行的，學生上課期間多是透過實驗進行串聯的。實驗課甚至在各種考試上的評判標準與一些應試科目相比還會更嚴。

每次實驗課之前，老師都要花半小時至一個小時的時間來講實驗規範，畢竟化學實驗尤其涉及到人生安全問題。雖然目前都是一些小打小鬧，可要是沒有從現在養成一個良好的習慣，以後可要出大事情的。海川大我能搜到的大型爆炸事件在歷史上就至少有過八起。

紫宸上的這節實驗課已經快要接近尾聲了，下節課的實驗時間會偏長，為避免操作中出現什麼問題，老師這才決定在最後三十分鐘的時間內為同學們提前進行注意事項強調以及實驗整體流程的再次提醒。

整節課上，紫宸一直單手託頭看著老師為他們講解著著各種步驟。其中尤為重要的便是溶液的提純以及焰色反應這一實驗的操作流程步驟。因為在選課上並未硬性要求挑選化學專業的學生必須在高中期間都是理科生，因此在一些看起來無關緊要的地方其實老師便講得特別仔細，把大家都當做小白來看待。

因為兩人都選了大學普通化學，王以川這節課是坐在紫宸斜前方的，只是究竟源於巧合還是在一開始就精心準備便無從可知了。

“因為溶液提純會出現液體加熱沸騰噴濺的情況，因此在加熱時一定要記住在裡邊新增幾塊碎玻璃片或沸石，防止暴沸，以免出現燙傷情況的發生……”

“如果在已經煮沸時發現忘記新增，應先移動酒精燈，然後再加入……”

原本實驗室裡已經不用明火了，早就替換成了電磁爐。但是正因為最近幾次的小專案都或多或少涉及到焰色反應，那終究是要用到明火，所以實驗老師乾脆把這幾天的實驗全設計成了用酒精燈來操作。畢竟這些操作技能多學一些總是沒有壞處的，以後有需要還可以舉一反