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朱嬸忍不住，要走進課室裡。齊老師把門攔著，道：「你自己報名的，還想怎樣？」
「我是看她輔導孟晨峻挺好的，怎麼輔導我們變成這樣了？」朱嬸質問說。
「寧老師就是這樣輔導我的。」孟晨峻也坐在輔導課室裡，站起來為寧雲夕說話。
這樣輔導孟晨峻，能讓孟晨峻考一百分？家長們驚奇的同時抱滿了懷疑。
站在家長們背後的，有時不時過來觀望事情進展的楊老師和林悠婷他們。
「讓學生做一份考卷，就能讓學生考一百分，這樣我不用上課了，天天拿考捲去考學生不就完了？用老師做什麼？」楊老師諷刺地講。
「這個實習生是有點不像話。這是什麼教學方式，聽都沒有聽過。」其他老師一樣是一片強烈的質疑聲。
林悠婷和潘琪私下對對眼：這個寧雲夕不用她們動手，準備自己先玩玩蛋嗎？
「可是，出考卷不是一件挺困難的事嗎？」有個老師提出了這樣的疑問。
別看拿考卷考學生很爽，但是出過考卷的老師都知道，出一份考卷有多麼困難。考卷要用有限的題目來覆蓋學生學習的所有知識點，這將百分百考驗教師的功力。所以，出考卷的老師，一般都是教師群體中最優秀的那一群。
怎麼說好呢？這個寧雲夕有點自不量力？
時間一分一秒過去。
本來家長們的吵鬧聲會影響課堂內的秩序，可是很快大家發現，課室裡的學生們不僅沒有受到家長的影響，甚至興高采烈地幾個小腦袋瓜聚集在一起討論著什麼。
原來，寧雲夕允許學生們對考卷答案發表各自的意見，暢所欲言。
你想想，這種事情哪個學校的老師有過，都是老師說的是標準答案，不容學生反駁的。可在寧雲夕這裡卻不是。所有學生因此都激動起來。
齊老師在旁邊詫異地一路看著。
他看到了，學生們主動學習知識的激情，這是他們老師一般填鴨式灌輸知識無法達到的境界。
家長們哪有他這個教學年資高的老教師來的有經驗，齊老師可以篤定，寧雲夕嘗試的這種教學方式是積極而且有效的。
總算熬到輔導班下課時間了。
朱嬸衝進去抓住女兒朱玲玲的手。
朱玲玲卻一把甩開母親的手說：「我不回去，在這裡學得挺好的。我經常做錯的題目都會了。」
朱嬸吃了一驚。
「真的，媽媽。以前老師都講不出我為什麼總做錯，叫我死背答案算了。但是，有些題目你背答案不行。寧老師不一樣，她會問我怎麼想的，所以，我知道哪兒錯了。」
「你確定？」
「她好神，居然知道我哪些題目經常做錯。」朱玲玲對母親說著悄悄話道。
只能說朱家這對母女或許性格上不太好，但是小聰明絕對是有的。朱嬸聽完女兒說的話，態度又來了個一百八十度改變。一路跟著寧雲夕他們走回家，一邊不停殷勤地說道：「寧老師，你今晚想吃什麼？我去給你買。」
「不用了，朱嬸。」
「朱嬸，你答應給我們家刷灶臺的。」孟晨峻叫道。
「你這個混小子！」朱嬸瞪著孟晨峻虎頭虎腦的腦瓜，再看到寧雲夕那兒。
寧雲夕這時走進了孟家的家門，由於老三孟晨熙還沒有回到家，寧雲夕捲了捲袖子，對兩個小蘿蔔頭說：「你們去寫作業，老師先幫你們刷刷灶臺。」
朱嬸一聽這話，能得了，她家玲玲如今面臨小升初，每一分補習都是十分要命的，立馬搶了上去說：「寧老師，我說好幫你刷灶臺的。」
寧雲夕來不及再說句話，身體被壯實的朱嬸一把撞開。朱嬸拿起清潔工具在孟家的廚
