65 總部建設 (第1/2頁)
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隨著秦然的加入，環太平洋組織彌補了技術上不足的缺陷，待確定組織構架後，環太平洋組織如同一艘巨輪，正式起航。
首先，h國將四臺流水線生產的【地平線勇士】以成本價格賣給環太平洋組織，當然，這得等到機甲建造完成才能交付。
軍方派出2萬人進駐環太平洋組織總部。原機甲研究院，分出2千科學家加入環太平洋組織。
而且，楊衛國還找來了李立平擔任機甲大學的校長，主持機甲大學全面工作。
同時，總部的各個設施建築也開始動工，其中，機甲建造廠房在秦然的要求下，高度達到了500米，成為了整個總部的標誌性建築。
為了加快總部建設的速度，同時鍛鍊機甲駕駛員的駕駛能力，在工程動土的那一天，秦然提出讓王成等四個駕駛員，輪番駕駛機甲，投入到總部建設中去。
於是，工地上出現了就出現了很違和的一幕。
只見70米高的【地平線勇士】屹立在工地中央，左手一抄，抓起一把建渣，右手一掏，掏出一把泥土，然後轉過身，分別往兩輛渣土車一撒，渣土車的輪胎頓時癟了一節，急的司機一邊看著後視鏡，一邊對著對講機大聲囔囔道：“夠了夠了，超載了，超載了。”
不等司機放下對講機，直接一腳踩油門，渣土車車尾冒出滾滾黑煙，顛簸著就開走了，只剩下半空中停留的巨手，還有飄散的塵土。
總部建設秦然沒有多過問，自然有人負責。
9月10日，李立平和一群教授趕到了香江，作為學生，秦然自然得親自迎接。
一群人先視察了總部建設進度，對機甲大學提出了一些要求，然後回到臨時基地，商討機甲大學招生、課程、教材等方面的事宜。
和李立平一起來的教授，就是環太平洋組織徵聘的機甲大學教師，一共有100多人，其中不乏秦然熟人，因為大部分都參與過【地平線勇士】的研發製造。
李立平畢竟是幹教育事業的，而且在教育事業奮鬥了一輩子，機甲大學如何招生、校規、校訓、主要設施、附屬設施等等，對他來說都是信手拈來。
比如招生方面，隨著機甲大學開辦的訊息傳出去，各國保送的大學生加起來超過了三萬人，但以機甲大學現有的師資力量，肯定招不了那麼多，所以李立平大手一揮，直接砍成了一千人。
至於怎麼砍，手段也簡單，想要進入機甲大學學習，得先學會華文，畢竟都是國內的教授來上課，總不可能要求他們飆英文吧。
有這麼一條攔路虎在，人數想不下來都不行。
而且，李立平還推動國內的招生，將人數鎖定在兩千人，之所以這麼做，一是為了機甲行業的發展，二是為了國家聲譽考慮。畢竟在自己國家的領土上創辦一所由自己國家教授學者為主的大學，學生卻全是一群外國人，這怎麼也說不過去。如果真是那樣，其他國家也會懷疑所謂的機甲大學只是個樣子貨，是h國推出來敷衍他們的。
有時候，人心就是這麼複雜。
但這些對李立平來說都不是問題，在來香江之前，他都已經擬好了章程，唯一麻煩點的，反倒是教材。
對此，李立平也有自己的想法，他的思路是，由他帶來的教授學者編撰教材，然後秦然稽核教材內容，最後報給國家教育部門審批。
對於李立平的提議，秦然很贊同，雖然這中間增加了他的工作量，但是相比之下，他更擔心這些教授們在編撰教材的時候，夾帶私貨，讓機甲大學的教學內容變得不倫不類。
等商量完機甲大學的事情，已經是傍晚時間，眾人散去後，秦然也正準備告別離開，卻被李立平拉住。
隨後，李立平從衣兜裡掏出兩張電影票，遞給秦然。
