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第一部分:比武招親:馮奉之意 太久國都馮司人,太久六司之一。司人,素有“太久閻王爺”之義。 馮司人出身寒門,從底層做起,一路上爬。他能坐到“六司”這個位置,可想其背後究竟付出了多少努力,又見過多少官場風雲。 拿著這比武招親的玉牌,一向老道的馮司人,竟然也有把握不住的時候。 “小奉,人生在世漫漫長,不是什麼人,什麼黑暗都可以入眼的。也不是哪一段經歷都能用“過眼煙雲”四字概括的。 你要想清楚。你爹也算是六司裡的老好人了。那五司性格雖說全不一樣,但在大是大非面前,可都出奇一致,以保命為先啊!” 馮奉明白他爹的意思,他爹是要讓他放棄長公主的比武招親。但他自己也明白做人如造車,始終要被什麼關注著,才能學有所成的道理。 比武招親,就是這麼個少有的大舞臺,能讓他與六司子弟比拼一番,看看自己究竟是何實力,看看自己比別人差了那些地兒! “爹,這比武招親第一場的垃圾分類,我棄權吧。第二輪是否棄權,就等試題公佈再說。” “好!” ——(?ò?ó?)—— 第二部分:初二(8)班 沒有方忻預想中的顫抖,那個身形瘦削,帶黑眼圈的姑娘,只是平靜地,抱著她的筆記本,拿著她的筆,在全班同學眼前站好。 她直面教導主任的質問,垂下頭,背微駝,毫無底氣可言,似乎已向現實屈服。 “老師對不起。我錯了。我不應拖大家後腿。因為我的緣故,導致掌聲不一致,很抱歉。” “還有呢?” 瘋三娘看千洛兒低頭認錯,原本那股子狠勁稍稍按捺下去,也降了音量,仍繼續追問。 可能是級長和班主任看著吧,她也不敢太放肆,把人壓得太狠。 “我對不起我的班。讓(8)班成了初二級的,汙點。實在對不起。” 也許她更希望聽見我說“恥辱”二字吧。畢竟,我相對於整個初二級而言,是能讓眾人感到羞恥的存在吧。 是我,非發侵佔了另一個人受教育的權利。是我,非法剝奪了本屬於另一個人的教育資源。 這種事哪怕大家從不在明面上說,但暗地裡我多少能聽得見。我確是亮光中的一個黑點。 “對不起!” 在瘋三孃的強烈暗示下,千洛兒又轉身,朝自己班上三十九名同學,彎腰致歉。 那快要接近九十度的身影真是怎麼看都格外礙眼啊。千洛兒那個傻妞,就不能長點腦子嗎?那瘋子說道歉就要道歉了? 不就是拍掌慢幾秒嗎?如果“集體”二字是為了便於批判這種小事而出現的,那我真為這個詞語感到悲哀。這可一點也不“集體”! “我不接受你的道歉!你在我這兒沒做錯!你憑什麼向我道歉?我不服!修行路上,我沒必要因你的歉意而生出心魔。我道不在此,不願受你這聲“對不起”!” 荒凌萱可不慣著那些借司禮部權威大肆宣傳“教育法前人人平等”的傢伙。 再說了,就算千洛兒是個走後門的。難道司禮部本身就沒問題了嗎?如果司禮部,學校,各層領導本身不貪,她能找到那個後門,又能自如地走進去嗎? 擲地有聲的一番話,徹底砸在千洛兒瘦小的脊背上,壓得她不敢抬頭,也不敢直腰。 我從沒想過居然可以這樣。 原來,人不是每一次道歉都能被原諒,被接受的。那我還應該做些什麼?誰能告訴我? 誰能給我命令? 誰能摁住我的雙肩,逼我下跪致歉?我究竟犯了什麼錯? 黯淡的雙眼,被不長不短的劉海恰到好處地垂落遮擋,沒人看見絕望而又迷茫的她。 瘋三娘本就是從“千洛兒影響班級榮譽,影響年級榮譽”的立場出發,尋個由頭,公然處罰她的。 可眼前這個本該被影響的(8)班,這個本該沉默的初二(8)班,突然開了口!有人不知死活地站出來,說了一句話。 輕飄飄地,那人把她的立場瓦解個七七八八! “對!我也不接受!在我看來,千洛兒只是不擅長學習,反應遲鈍而已。她並沒有做什麼破壞班級榮譽和年級榮譽的大事。” 如果說這話的人是一位普通學生,那瘋三娘就能反駁他,說