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教育兩則
第一則
有錢人的孩子在學校欺負同學，老師教訓他。
有錢人知道後就嘲諷老師：“你不就仗著自己是老師欺負我的兒子嗎？”
老師反唇相譏：“你兒子不就仗著你有幾個臭錢欺負同學嗎？”
第二則
學校將評定教師優劣的工作分為兩部分——學校評定和學生評定。
當這個評定辦法頒佈實施以後，一個教師慨嘆說：
“假如要在學生評定上得高分，就要放鬆對他們成績的要求；假如放鬆對學生成績的要求，校方評定便不會得高分。”
“要在校方評定上拿高分，就必須提高對學生的成績要求，而學生的壓力增加便會對教師沒好感，他們對你的評分就不會高——現在當老師的人真是左右為難進退維谷。”
小某
有一個不起眼默默無聞的青年某某，和其他許多青年一樣喜愛寫作，盼望出名。
他周圍的人都知道他在嘗試寫作，於是嘲諷他：
“寫什麼寫，小某，就算你寫的吐血這輩子也沒戲！”
“小某，還是做好你的小某！”
“小某，癩蛤蟆想吃天鵝肉！”
……
青年感到刺痛和仇恨，他最痛恨別人稱他“小某”。
那個“小”字就如同肉中的刺眼中的針！
二
終於一天，“小某”出書了，而且一發不可收，幾年間功成名就。
以前稱他“小某”的人見到他都改了稱呼——他由“小某”升級為了“某老”。
“某老，我曾經有幸和他共事！”
“某老，當年初練筆時文化功底就已深不可測！”
“某老，我當初一眼見他就覺其非池中物！”
……
當年的青年微笑打斷他們：“請你們還稱呼小某，就象當初一樣好嗎？”
“……”
“自從沒人叫我小某，我就再寫不出精彩的文章了。”他補充解釋說。
吐痰
他非常厭惡上街，因為好幾次騎腳踏車的行人吐痰差點吐在他身上。
他媽勸他說：“你不會不走那些狹窄擁擠的小巷嗎？在寬敞的大馬路上，行人之間保持距離遠，就不用擔心別人吐痰。”
於是他那以後專挑大馬路走，可是更糟——
因為在大馬路上，不光是騎車人隨口吐痰，就連公交車上的乘客也從視窗向外吐痰！不光吐痰，還扔菸蒂、易拉罐跟喝剩的酸奶……
大劍師
大劍師一生在劍術榜上排名第一。
可實際他一生只與一人比過一次劍。
那次他勝利。
對手失敗後不斷潛心苦煉，提高自身的劍術，若干年之後功力增長了數倍。
他再沒碰到過一個對手，但也沒再次向大劍師發出過挑戰——因為自從敗在大劍師劍下，他就喪失了面對大劍師的勇氣。
其實他並不知道，此時他的劍術已經比大劍師高出了許多。
二
因為一直沒有勇氣面對大劍師，所以大劍師厲害的敵人——也是他一生中唯一的對手，在劍術榜上始終只能排名第二。
大劍師位列第一。
大劍師曾經不無感慨的說：
“正是我的對手維護了我的榮譽。”
