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王一詞帶了《皮皮魯傳》，蕭珊一看到這本童話就想起自己念小學時看過的第一本鄭淵潔童話《蛇王淘金》，那時候還是在童話大王那本雜誌上連載。後來蕭父去省城出差時，在新華書店給她買了一本《皮皮魯與魯西西》，她又和班上同學交換著看了《舒克、貝塔歷險記》。很羨慕皮皮魯雖然學習成績不好，但他心地善良、天真活潑、頑皮又可愛，他的故事充滿了溫情和智慧。
“一詞很喜歡皮皮魯嗎？”蕭珊拿起書一邊翻著一邊問。
“喜歡！”
“喜歡皮皮魯什麼呀？”
“他很愛幫助別人。”
“蕭阿姨小時候也看過皮皮魯的故事，他還有個妹妹叫魯西西。魯西西的成績非常好，很聽話，爸爸媽媽很喜歡她。”
王一詞聽到蕭珊說她也看過皮皮魯的故事時，眼睛一下就亮了，聽到魯西西成績好受爸媽寵愛，眼裡的光又黯淡了。
“阿姨小時候也非常喜歡皮皮魯。”蕭珊繼續說著，“皮皮魯雖然成績沒有妹妹好，但是他善良、正直，雖然因為成績的原因經常被爸爸媽媽懷疑，但是他沒有因為別人的眼光就放棄自己，他在努力的成長成自己。”
“阿姨，這本書我看完了，我昨天騙你說沒看，因為爸爸不讓我看課外書，他說功課最重要。”
“你沒告訴他這是老師要求必須看的書嗎？”
“沒有。”
“為什麼不直接告訴爸爸呢？爸爸說得不對的地方，可以和他溝通，讓他明白自己說錯了。”蕭珊覺察出王梓和兒子的相處有問題。
“我不敢。”王一詞低下了頭。
“下次爸爸有說得不對的地方，你試著告訴他哪裡不對，看看爸爸是什麼態度，如果他沒有虛心接受你的意見，你就給蕭阿姨打電話，好嗎？”蕭珊很直白地告訴一詞，可以大膽地說出自己的想法，“皮皮魯就很勇敢啊，他撥快了地球之鐘造成了混亂，他就勇敢的去想辦法解決。一詞也可以學習皮皮魯，勇敢地表達自己的意見。”
“蕭阿姨，皮皮魯還幫巴斯波修好了飛碟，巴斯波送給他一瓶液體，只要一滴就可以變成超人，我也好想要一瓶超人液體，那樣我就能幫助很多人了。”
“我們一詞是個愛幫助人的男子漢，沒有那個液體你也可以做到。昨天你不就幫阿姨照顧了弟弟妹妹嗎！”
“阿姨，老師要求我們要寫讀後感，可是我不知道怎麼寫。”王一詞向蕭珊求助。
“一詞，寫讀後感最重要的是在讀了書之後，從書中領悟到了什麼。它可以是一種精神，可以是一些看法，也可以是反思。”蕭珊不斷地在腦子裡搜尋能被孩子聽懂的描述，“剛才你和阿姨一起聊皮皮魯時，你說的那些話就是你對故事的理解，我們可以在這個基礎上再拓展寬一些......”
蕭珊此時才深深覺得，小學老師也不好當。要把道理用最淺顯的話講出來，讓孩子們能聽懂，甚至能自己發揮想象，延展思維是多麼的不容易。
一抬頭看到王梓在門外悄咪咪的探頭往裡瞅，沒理會他，繼續給一詞講他寫出來的話可以怎麼去延展，怎麼把自己的想法一層一層的遞進。
寫完之後，又和一詞一起把全文朗誦了一遍，在讀的過程中又發現了一些語句不通順，書寫錯誤的地方。當整篇文章呈現的時候，王一詞已經是蕭珊的小粉絲了。
“蕭阿姨，我可以寫出這麼好的文章啦！”小朋友的臉上全是興奮。
“一詞很棒的，下次寫作文的時候，我們又來一起練習好嗎？”蕭珊看著孩子通關般的興奮，自己也很高興。
“謝謝阿姨！”
等到一詞帶著一群小朋友一起看畫本的時候，蕭珊才找到王梓：“一詞很有靈性，你不要太過拘束
