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第九章 三弟子 當然了，因為觀測儀器的問題，楊守敬也無法確定，這個金星亮度的變化，是不是周夢臣所提出的如月相一般的陰晴圓缺。 但是楊守敬本質上，也不是來問清楚這個東西的。 楊守敬所提問的東西，在楊守敬自己看來，都近乎於刁難了。 當然了，這也是楊守敬內心的疑問之一。 原因無他，對楊守敬這樣幹了一輩子的老天文來說。周夢臣的說法，在他看來，太過反常識了。 他從小接受的教育中，地圓說，是他能夠理解的。畢竟這個學說，有很多名聲顯赫的前輩都出來背書，如朱熹，宋濂等人。但是幾乎所有的觀點，都下意思認為地球是世界的中心。 楊守敬從小是這樣學的，也是這樣想的。 觀念可謂是根深蒂固了。 楊守敬在算學上，幾乎不能動搖周夢臣的理論。在其他方面也找不到周夢臣的破綻來。這才挑一個不算問題的問題，來質詢周夢臣。卻沒有想到周夢臣給出這樣一個回答。 周夢臣覺得自己輸出的是科學。但是在楊守敬感受到的是人品。 對於自己明顯帶著刁難的問題，周夢臣都能努力的做出解答，而且答案別出心裁，還有一番道理，自然楊守敬聽不出破綻來。甚至其中有一些東西，楊守敬覺得自己也要細細的思考，才能給出一個結論。 不能當場給出評價。 但是不管怎麼說，周夢臣的學問人品，楊守敬今日也算見識過了。 至於周夢臣剛剛開始的伶牙俐齒，也被楊守敬下意思忽略了。 畢竟是年輕人嗎？有本事的人，自然有一些怪脾氣，有本事的年輕人尤其是這樣的。楊守敬覺得很正常。一個人在某些方面有著傑出的造詣，人們對他其他方面的寬容度，也會拉得極深。 楊守敬說道：“好。周先生果然不虧為陛下看重的人。我欽天監上下，佩服萬分。” 周夢臣自然投桃報李，說起了客氣話，道：“不敢，楊大人家學淵源，是我所見最為淵博之人。” 周夢臣這一句話，雖然是客氣話，但也不是純客氣。也是實話。只是楊守敬在天文學上的造詣，放在歷史長河之中，卻是留不下痕跡的。 楊守敬說道：“這《歐氏算書》我之前也沒有看過的。吳家的確是害天下算家之大計。想來先生不會如吳家一般，不願意絕學外傳吧？” 周夢臣聽了，他其實也聽出了楊守敬一點言外之意。卻不在意，依然說道：“那是自然，天下所有的學問，想要進步，自然要廣而傳之，百家爭鳴，才能傳得越廣，我一點微末本事，固然有一些是自己體悟，但也有先賢所遺留，我豈敢納先賢之功為己有，自然不吝嗇外傳。” 這也是周夢臣一直以來的理念。 周夢臣從後世而來，對知識的觀念才來是非常開放的，絕對不會想留一手。甚至他巴不得弟子之中，有能夠超越他的人。畢竟科學不是古人的所謂學問，是需要一定的科學家基數的。 這個數量不夠的話，連最基本的科學傳承都很成問題。 周夢臣恨不得一日之內，從大明各地抽出大批志同道合之人，有什麼不敢外傳的。 只是可惜，思想傳承與演變是一個很漫長的過程。周夢臣努力傳播，而今能完全理解周夢臣科學理念的人，一個也沒有。只有兩個半個，一個是程大位，他是周夢臣一手教匯出來，只是礙於認知水平，還沒有到出師的時候。另外一個是張居正。張居正是從儒家的角度來解讀周夢臣一些想法，因為出發點的問題，他只能理解一半，至於剩下的一半，或許將來某一天就理解了。 或許永遠不能理解了。 或許這種認知上的阻礙，就是所謂的知見障。 楊守敬猛然起身說道：“宏量。” 引周夢臣進來的楊宏量立即起身說道：“屬下在。” 楊守敬說道：“跪下。” 楊宏量“撲通”一下跪在地面之上。 楊守敬說道：“這是我家不成器的孩子，在天文之道上，還是有一點基礎的，如果周先生不介意的話，可否讓他拜入周先生門下學習一二。” 在別的官場之中或許生態不大一樣。 但是在欽天監這個小生態之中，一個人為人處世，官場情商水準，並不是
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