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下午鄭華跟著評委組評完分回來，便把程行跟姜鹿溪叫到了辦公室。
這三校三十多個班級全評完了之後，他就知道，他們班的這期黑板報的評分應該不會低。作為這期黑板報比賽的評分參與者，其他班的黑板報雖有畫的不錯的，但立意還有文案都跟他們班的差遠了，都還侷限於國慶本身的慶祝上。
評完分後，很多老師跟領導，都對他們班的黑板報讚賞有加。
“這期黑板報畫的不錯，這個秋海棠葉的點子是你們倆誰想的？”鄭華笑著問道。
“這件事情得多感謝程行，這期黑板報除了字是我寫的以外，不論是畫，文稿，還是創意，都是程行幫忙弄的。”姜鹿溪說道。
“同學之間互幫互助是應該的。”程行笑道。
“程行同學，我記得以前我們班的黑板報也是你在弄的吧？以前你弄的可沒有現在好啊！”鄭華說道。
“這段時間表現得不錯，但上課的時候還得一心一意的專心聽講才行，上我的課還好，上其他老師的課，也得認真聽講，別老是拿個英語書在那裝模作樣，這樣對你沒好處。”鄭華語重心長的說道。
他沒事的時候就喜歡趴在教室的窗戶上或者是後門的門縫裡觀察一下教室裡的學生，程行他們這些學生在幹什麼，他都能瞅得一清二楚。
程行這段時間是比以前改變很大，這些每個老師都是有目共睹的。
但除了語文課之外，不論上什麼課都在拿個英語書在那裝模裝樣，雖然這距離高考的時間不多了，但認真聽講學一學，也不是沒有機會讀個普通的大學或者是大專的。
而如果程行能在高考時作文發揮出色，能寫下一篇很出名的作文，說不定還能破格錄取上個大學，當然，後者就特別難了，雖然程行的作文寫的很好，但距離那種能達到滿分，能達到讓本科學校破格錄取的地步，應該還有差距，而且這個還有很大的運氣成分在。
最近的許多滿分作文，都是不拘一格以文言文形式寫出來的。
這種作文需要讀的書，需要的儲備量，就太多了。
“嗯，知道了，老師。”程行道。
他們學校的老師辦公室是一層一個，這一層所有班級的老師，都會用這一個辦公室，所以程行以前最不想來的地方就是這裡，每次他來，只要一個老師批評他，就會連帶著教室裡的其它老師一起對他口誅筆伐。
“老師。”就在此時，辦公室走進來了一名女生。
這名女生程行認識，名叫李虹，是隔壁二班的班長。
成績很好，算是屬於他們學校年級前十的學生。
是他們數學老師的心頭寶，程行他們的數學老師也是二班的班主任。
“這期黑板報讓你負責，你怎麼弄的？”段為國沉著臉說道。
“老師，對不起，我不會弄這個。”李虹低著頭說道。
“不會不能找人幫忙嗎？你是班長，我們教室那麼多人，難道就沒有一個會畫畫的？沒有一個會寫字的？我當時跟你說了什麼？你是一句都沒記住啊！”段為國說道。
“手給我伸出來。”段為國拿出了尺子。
李虹伸出了手，段為國毫不客氣的在她手上打了幾下。
李虹的眼淚立馬就哭了出來。
而此時的鄭華說道：“老段，行了，李虹罪不至此。”
一中的老師，像語數外這種課程比較多又容易出班主任的老師，都是教兩個班的，因此鄭華跟段為國一樣，都是二班跟三班的老師。
而像是物理化學的這些老師，那要教的班級就更多了，因為課少，也很少會有教物理化學的班主任，因此基本上要教四五個班級的課。
鄭華他們早上評分的時候，是
