第77章 教導，數算之道，天才 (第1/2頁)
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中國古代數學據說起源於傳說中的“河圖洛書”，涉及多個方面，特點就是注重在生活中的實用性。
比如稅收、方畝、建築等等，是一門專業性極強的學科。
李知府自幼對數字極其敏感，開始學習數算後，舉一反三，也常常沉迷於計算之中。
待到為官之後，他極佳的數算能力更是給他帶來了不少好處。
面對來請教的許玥，他摸著鬍子，十分認真的傳授自己多年的心得:
“……如今科舉之時雖不注重數算，待你真正進了朝堂便曉得了，文章做得好是其一，但也要有一門本事，才好做官。”
“今日我教你這一門數算的本事，你要好生學習，不可糊弄度日，可明白？”
許玥自然是點頭應下，李知府見了十分滿意，將手下的卷子遞過去，上面有十道題目，是他連夜出的。
題目難度從高到低，最難的一道，他足足想了一個時辰才作出來。
也是見獵心喜了，這會子大家都不重視數算。
李知府就像一個身懷絕世武功但是無人重視的俠客，終於有一個識貨的要學，可不使盡渾身解數要展示一下。
他估摸著，許玥能做出其中二三就算是有天賦了。
等到做不出來受了打擊，心裡自然會不服氣，對數算之道也會更加認真。
“我給你一個時辰，能做多少做多少。”
“是。”
接過卷子，許玥仔細一看，心中便是微妙的一樂。
李知府也不容易了，有計算某地田地方畝的“應用題”，有單純的大額數字計算，還有稍微繞一點的方程題目。
比如一道古今都十分經典的雞兔同籠題:
——今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？
還有比如及時梨果題，九百九十九文錢，及時梨果買一千，一十一文梨九個，七枚果子四文錢。
問:梨果多少價幾何？
很熟悉是不是，初小學的一元一次方程，和一元二次方程式。
或是因為許玥的眼睛在這幾道題上停留了一會兒，李知府臉上露出一點得意的笑意來，主動道:
“這幾道比較難，如果寫不出來也不要緊，往後我會教你如何做的，先試一試，不要怕。”
聞言，許玥心中一陣古怪。
原本準備將心算出來的答案直接執筆填上去的，還是不要太驚世駭俗了……好歹給人留些面子。
……
一炷香之後，處理完一項政事之後，李知府坐直了些，感覺腰背痠疼不已，用手往後背捶了捶。
餘光突然發現一旁小桌上，許玥剛好將手中的筆放下，以為這位小三元是被難住了，實在無從下手。
一時間他腰也不疼了，背也不酸了，輕咳了兩聲，如願看到許玥一雙如珠似玉的眼睛朝他看來。
李知府體貼的伸出手，將卷子拿了過來，聲音不高不低的道:
“讓我看看你寫的如何，不要緊的，你這個年紀能將文章做好已經了不起了，馮意之才華雖高，算學也沒多……等等！”
紙面上一道道雋秀的字跡，填滿了每一道題的空白，匆匆一瞥，李知府駭然發現，雖然幾乎沒有過程，但答案好像……都是正確的。
撫摸鬍子的收一抖，他差點拽下幾根來，仔細看。
方畝計算，沒錯。
雞兔同籠題，沒錯。
梨果……都沒錯！
唯一的問題就是，幾乎都只有答案，少有過程，十分簡潔明瞭。
“大人，可有錯處？”許玥想，自己已經竭盡全力放慢了，再慢是不可能了。
怎麼說，前
