第82章 拯救成績至上校園文中的暗戀腦（82） (第1/3頁)

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姜靈昭進入S省教育局負責的第一件事情就是——幫A市的高三年級聯考出卷。

曾幾何時，姜靈昭還是那個負責答題的學生，現如今變成了出卷的人。

身份的轉換，姜靈昭是一點兒都沒有不適應，反而行雲流水般自然。

她好歹也是刷過無數套卷子才當成S省高考狀元的，論給高三學生試卷的題型拆分，姜靈昭絕對不輸她的那些出題資深戶同事們。

她是實戰派，高三做過的各種卷子仍然在她腦中歷歷在目。

從記憶的題海中提取那麼幾個題型作為原型，再結合此次的重點，有針對性地進行二次創新。

考慮到A市的整體水平偏高，姜靈昭把試卷難度稍微上調了一些，讓卷子整體看似清爽但又不失挑戰性。

宋林甲，姜靈昭的頂頭上司，一個整天樂呵呵的地中海髮型的中年男人。

他對姜靈昭出卷的速度和質量都十分滿意，他們局裡最缺這種高效率人才！

答應他！來了就別辭職好嗎？！

姜靈昭簡直哭笑不得，她千辛萬苦從b市來到Y市，怎麼可能輕易辭職？

但很快姜靈昭就明白為什麼老宋同志會這麼說了。

S省教育局底下十來個市，如果市教育局的能力不夠或者就是不想自己出捲了，就會請省教育局出面“幫忙”一下。

在現在這樣病態重學的氛圍下，高二至高三，甚至是高一就開始了各種聯考，考試的越來越頻繁，省教育局的負擔也逐年加重。

在姜靈昭看來，省教育局之所以如今被各方壓力裹挾著，很大程度上是咎由自取。

從數十年前的國家教育部的高壓政策下達，S省教育局緊跟政策走，不僅按照政策所要求的來，還要自己激勵自己，要超標準地完成任務。

S省教育局的對待下面各市的“嚴厲”在整個Z國都是獨一份的。

省教育局發話，下面的各市教育局自然要謹遵要求。

為了完成省教育局下達的績效，各市教育局不得不強壓他們管轄的各個學校。

老一輩的q市人都知道以前讀書哪裡會要一兩個月都回不來家，把娃娃累得回家倒頭就睡，以前學校根本就沒有那麼多工，也就不會拼命壓榨學生的剩餘價值了。

為了直觀地檢視成績，考試就成了必不可少的檢驗手段。

S省教育局還要求半個月就送來一份教育質量報告，這可不就加劇了考試的頻率。

現在市教育局已經負荷嚴重，開始尋求省教育局的幫助。

也就形成了省教育局本該是最清閒的，事實卻是人人忙的腳不沾地的情況。

S省教育局真的有很大問題。

雖然說出卷子對於姜靈昭來說算不上什麼很難的工作任務，但這個量也未免太大了？！

A市完了，是本市Y市，還有別的市在排長隊。

這樣下去，只會縱容這樣的惡迴圈，以後要是S省教育局也運轉不下去了，那整個S省的教育體系都得崩潰！

改變，迫在眉睫。

“恭喜昭昭觸發隱藏任務——改革S省的教育體系，還S省學子們一個健康的學習氛圍。”

“任務成功獎勵積分，任務失敗倒扣積分。”

團團的聲音一出，姜靈昭就知道她來省教育局是非常明智的行為。

一個隱藏任務的積分就幾乎是她在艾伯大學裡拿的全部積分。

這個任務不僅系統想要她完成，姜靈昭她自己都異常地渴望完成這項任務。

不為別的，就當是為了她曾經沒日沒夜刷題的兩年時光，前人淋雨，現在要為後人撐傘！

首要的就是取消半個月一次的教育質量報告上