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趙羽一邊邁著‘堅定’的步伐，一邊回頭揮手打斷宋少軒的抱怨：“還有一段險峻的路要走，等我們征服了這最後一道關卡，你再給我們上一堂關於讚美的課也不晚！現在，先讓我們專注於眼前的挑戰，別讓這些‘矯情’的感慨拖了我們的後腿！”
宋少軒不死心，答辯道：“這怎麼會是矯情呢？讚美可是生活的調味劑，你們不明白嗎？哎呀，你們等等我啊，別走那麼快！記住了，讚美就像泡麵裡的蔬菜包，沒有了它，泡麵就只是單調的湯水，味道差遠了……”
一行人繼續前行，未走多遠便發現了甬道，他們緊隨其進入，腳步聲迴盪在空曠的空間裡，不多時，一抹隱約的光亮在遠處閃爍。那是甬道盡頭的一扇石門，古樸而厚重。趙羽走上前，穩穩地扭動了石門上的齒輪開關，隨著“吱呀”一聲，石門緩緩開啟，露出一個寬闊的房間，大約有五十平方米。
房間的中央擺放著一張長長的木桌，桌上放著四本書，看起來年代久遠。四周牆壁上繪有生動的武功招式圖，每一式都看著像那麼回事。趙羽猜測，這些應該是墨家的武學。
又在牆上看到了第五關的提示語，諸葛嘉一說道：“終於到最後一關提示語了，還是由我給大家聲情並茂的讀一下：恭喜各位闖過前四關，來到第五關。這一關，是對各位天賦和悟性的考驗。桌上書籍，乃墨家文化與思想的結晶；牆上的武學，是墨家武功的入門。你們需在三炷香內領悟其精髓。”
然後，在房間東邊，各位會看到兩扇門，一扇門上刻有文字，另一扇門上刻有武字。追求墨家思想和文化的人，應進入刻有文字的門；而致力於墨家武學的人，則應選擇刻有武字的門。只有當你在門內完成挑戰，才能算是真正的闖關成功。如果挑戰失敗，就去房間的西側，那裡有一扇隱藏的門，只需轉動牆上的齒輪，三炷香時間一到，生門自會開啟，你將從那裡離開。記住，認真研習這些書籍和圖譜，它們將給你帶來終身的益處！”
宋少軒一邊搖著頭，一邊嘲笑地說道：“還批評人家儒家脫離勞苦群眾，滿口仁義道德，不食人間煙火，我看他墨家也好不到哪去，折騰一遭，就讓我們帶幾本書出去回去當紀念。哎！這讓我想起來小時候的一個‘悲慘’故事：有一次，我們老師帶我們去釣魚，希望能弄點葷的改善生活。結果前半夜，我們跟魚兒玩起了捉迷藏，魚兒樂得清閒，我們卻沮喪得要死。
後半夜，老師突然像被打通了任督二脈，釣技大增，一條接一條的往上釣，足足釣了一大盆啊，清晨，陽光灑在我們臉上，我們像勝利的漁夫一樣，興高采烈地準備回家。可就在這時，老師一個激動，腳底一滑，‘嘩啦’一聲，魚盆翻了，魚兒們像是得到了自由令牌，一溜煙全跑了。我們一群小朋友，嘴巴張得能塞下雞蛋，老師卻還在那裡淡定地說：同學們我們要的不是結果，一起同心協力釣魚的過程才是最寶貴的財富。我當時小覺得還挺有道理，現在想來，老師你笨就說你笨，毛手毛腳的把盆踢倒了，還戲精上身扯什麼精神財富，精神財富又不能當飯吃！”
上官嬋兒聽後，忍不住笑出聲來：“原來閣下也知道精神財富不切實際啊！”
宋少軒陪笑道：“也不是說精神財富就不重要，但咱們忙活了大半天，總不能就得到個精神安慰獎吧！”
趙羽跟著吐槽：“對啊，這點我完全同意宋少的觀點。咱們手裡拿著滿篇墨家思想和文化的寶典，也派不上什麼用場啊，總不能像傳教士一樣，跑到世界各國去向各國領導人宣傳墨家思想，跟他們說：“嘿，夥計，聽說過咱墨家嗎？咱們來聊聊愛，傳播一下墨家思想的芬芳吧！結果人家總統閣下順手拿起掃帚，一邊揮舞一邊說：‘走開，你們這些文化推銷員！’那畫面，真是太美了我不敢看啊！”
諸葛嘉一扶額說道
