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風還明接下來的計劃是本體熟練運用御劍術，以及不能忘記必修課的學習。七絃全天投入學習段位考文考內容，六筠白天修煉，晚上也學習段位考文考內容。 報考費不便宜，風還明想一次過，故投入1.5人份學力。 風還明想了想，這不就是當初上大學的一邊上課且準備課上發表一邊考證一邊參加社團嗎？只不過當初他是獨自同時進行且壓力大到整天發癲想學分身術（要不然怎麼會對那個結印手勢那麼熟練，第2章）。現在，emmmm好像也一樣是獨自同時進行，但分身術真會了。 今天是週五，風還明下課後就奮力完成了白虹劍的千根靈線，這比無夢劍快了近10倍，不枉他瘋狂提高熟練度。 如今白虹劍也能隔空操作了，風還明發現，白虹劍用起來比無夢劍還順暢，有一種已經與白虹劍建立了很久的深厚聯絡的感覺。風還明將這歸功於熟能生巧。 風還明買了億點全棉人字帶，他一圈圈把白虹劍的劍柄纏得嚴嚴實實的，別人問起來他就說是為了防滑，嗯，很合理。 雖然從劍身也能看出這是一柄不凡的劍，但C級獵人也算用得起了。 夜晚，風還明來到小樹林的空曠無人處。無夢劍從背後飛出，風還明覆習一會兒基礎劍勢後就開始練習完整的劍招。御劍術耗費的靈能不算多，但耗精神。而風還明看到長劍在空中飛舞的姿態就愈發興奮，精神愈加亢奮。 因為著實是，泰酷辣！ 風還明就像一個拿到心愛玩具的小孩一般，皎潔的月光照在他舒展的眉和微揚的嘴角上，陪他彌補了童年缺失的快樂。 練習了一個小時後，風還明伸手接住無夢劍。與此同時，白虹劍出鞘盤旋在空中。不像無夢劍會吞噬光亮，白虹劍通體閃著銀白色的光，宛如夜裡出現了另一輪明月。 劍光飛舞，從基礎劍勢到完整劍招都流暢無比。白虹劍響起幾聲清脆且輕快的劍鳴，似乎在表達它的愉悅。 風還明舉起無夢劍，無夢劍脫手飛出，黑白兩柄劍在空中首尾相接轉著圈，描繪出一幅太極八卦圖。 劍鋒一轉，黑白兩劍膠著在一起，時而在樹叢花間追逐，時而碰撞在一起發出鏗鏘之聲。 風還明也不是站在原地不動，他還得與巡邏保安及風紀部部員進行一個迂迴錯開。他是一邊走動一邊操控著兩柄劍的。 風還明漫步在山林中暢快得很，暢快得想吟詩幾句，“弓背霞明劍照霜，秋風走馬出咸陽。”（《少年行》） “滿堂花醉三千客，一劍霜寒十四州。”（《獻錢尚父》） 他前世從不與旁人說他喜歡古詩詞，因為與他人格格不入，又或者因為每個人的喜好不同、感受不同而易生分歧、爭端。 當擁有同一種愛好的人聚在一起就容易形成圈，這個圈裡良莠不齊，不是人人都那麼包容，總有人喜歡跳出來排除異己。 風還明向來會偽裝自己以合群，喜不喜歡，他從不言及。人群，太過於喧囂了。他不想入任何一個圈，喜歡什麼，那就靜靜地喜歡即可。不必有他人的許可，也不必有他人的認同。 汗水順著風還明的頭髮滴落，順著他的鼻尖滴落，他沉浸在劍隨意指的快意裡，忘卻了時間。 一直飛到兩柄劍再也飛不起來時風還明才收了手，今夜，甚是盡興。一看時間，已經十點多了。 風還明收了兩柄劍，又拿出盲杖當柺杖用。無他，是真玩累了。 感應範圍縮成方圓十米，夢迴初來乍到時。風還明的影子在昏暗的路燈下很淡，伴著盲杖點地的聲響，他一步步走回宿舍。 一推開宿舍門，風還明那副累得半死不活的樣子驚呆了另外三人。 “小，小明，你，幹啥去了？”周晟之尋思著風還明今晚不用值班，他也不是喜歡打架鬥毆的人啊？ “修煉，御劍術。”風還明坐到自己椅子上，一手放在大腿上支撐著身體。 “很難嗎？”劉博皺著眉頭問，沒想到就算是小明也學得這麼吃力。 “不好說，有難有易。”每個人的感受不同，風還明覺得這種難易是很難下定義的，而且尤其不能在跟自己學著類似東西的人面前輕易表達自己的難易觀點。在別人覺得難的時候
