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自從校運動會後，張力量明顯感覺到很多同學對自己的淡漠：上學放學的途中，很多同學見到自己都不再打招呼，而是裝著沒看見；課間和體育活動也很少有同學跟自己一起玩了；以前自己在班上一呼百應的場景再也不會出現了！甚至有些好事的同學開始對自己指指點點。
張力量明白這些現象的出現，不僅是因為自己成績的下降，更因為自己在運動會上的糟糕表現，使初三（4）班在畢業前衛冕400米接力賽冠軍成為永遠的遺憾。
張力量一直忙於備戰中考，對於同學間的閒言碎語，只好裝著沒有聽見，慶幸的是趙薇芬、吳麗華對自己的關心和幫助絲毫沒有改變。
3月的最後一個星期，d中學初三年級組織了最後一次中考摸底考試。考完試後，學校將各班有希望進重點高中、中專、中師的學生統計了出來，讓各班班主任一一找他們談話，摸清他們中考的志願，為中考前的正式填報志願做準備。
在3月的最後一天，韓老師將吳麗華、徐紅霞、吳寅、趙薇芬、田成、張力量等9名同學叫進辦公室，並示意他們坐下。
韓老師說道：“你們9個同學是這幾次摸底考試、我們班能進入學校前50名的同學，今天把你們叫過來，是想了解你們中考的第一志願！”
韓老師又解釋道：“今年重點高中和中師是並列第一志願，這兩個志願只能選填一個。按理說最優秀的學生應該填報重點高中，三年後再參加高考，上大學。可是你們考上縣G中學，是不遷農業戶口的，這就意味著你們3年後高考考上大學了，則十年寒窗、一舉成名、光耀門楣；如果落榜了，則一切都歸零。雖然中師名頭不如大學響亮，只要你們能考上了，就能前程無憂，畢業後也能成為中小學老師，就不用像你們父輩那樣，面朝黃土背朝天了！”
張力量等人靜靜地聽韓老師分析，誰也不敢插話。
最後，韓老師建議道：“你們中的不少家長也曾找我，瞭解你們的學習情況！按照d中學在全縣歷年的中考情況，只有班級前4名；即吳麗華、徐紅霞、吳寅、趙薇芬4位同學可以衝一衝縣重點高中，其他同學我建議還是填報中師、中專比較穩妥！”
韓老師見同學們還是低著頭、不說話，最後又強調道：“當然我剛才說的，只是建議！你們回去後，一定要跟家長商量，多聽聽家人的意見！結合自己的實際情況，再決定將來上什麼學校，這件事不可大意，因為它關係著你們的前途和將來！”
張力量回到家中，將要填報中考志願的事情跟父母說了一遍。因為張力量的成績只能排在班級的第6名左右，所以張平和何莉在兒子的前途問題產生了分歧：何莉覺得韓老師的建議比較實在，按照張力量的成績，應該可以考上一個偏遠地區的中師，畢業了當一名中小學老師，不但可以跳出龍門，而且也能在自己父母親友面前揚眉吐氣了。可是張平心中卻有一個未實現的大學夢，他希望兒子能替自己實現，他覺得兒子可以衝一衝縣重點中學G中或者J中，將來中師中專學歷肯定是不夠的。
張力量夾在父母之間，一時也拿不定主意。
幾天過後就是黃明節廟會，到處桃紅柳綠，鶯歌燕舞，趕集踏春的人群從d集鎮一直延綿至c山頂。
中午吃完飯，趙薇芬拿起課本對張力量說：“力量，我上次語文考試，作文寫的不好，40分僅得了28分，我們叫上吳麗華一起去補習教室，把上週模擬考試的卷子再重新訂正一遍！”
這時，吳麗華也拿了試卷走了過來，招呼道：“我都準備好了，我們一起去學習吧？”
趙薇芬沒有說話，而是用眼神暗示了一下吳麗華。
吳麗華方才發現張力量的情緒很低落，問道：“力量，你今天怎麼了？身體不舒服嗎？”
