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&ldo;小瑾，你們快過來，路上車多，要注意看車看路。&rdo;
舒語提了提小瑾的書包，又把剛才的問題再問一遍：&ldo;你書包裡裝了什麼，為什麼比周周的重?&rdo;
也不是她要追根問底，主要是周餘不愛學習，帶回家的書總是缺胳膊少腿的，有時候書本忘記帶了、有時候作業忘記帶了。
他性子跳脫，坐不住，不太喜歡學習，有幾次他把作業和書本忘記在學校了，第二天沒作業交，周壯壯和溫玉被老師叫到辦公室訓了好幾次，導致他們接孩子放學都會掂一掂小瑾和周餘的書包對比一下，看看周餘的書包有沒有少東西。
&ldo;大姨，你別擔心了，我今天的作業全部帶回家了。&rdo;帶是帶回家了，寫不寫他就不知道了。
不愧是周壯壯的兒子，一看舒語的動作就知道她在幹什麼。
被人拆穿舒語也沒有不好意思，反問他：&ldo;你登記好作業沒?&rdo;
&ldo;登記了。&rdo;
所謂人有失手，馬有失蹄說的就是他了。
他的數學老師兼班主任林老師發現了他的小動作還有抄作業的行為，不僅把他爸媽叫到學校來，還讓他們監督他寫作業。他每一天都要把作業登記在一個小本本上，周壯壯夫妻倆拿著小本本一項一項把他作業完成情況對清楚，這樣的場景已經是周家晚上必備的一道程式。
他們怕又被老師叫到學校去批評，說真的，他們夫妻倆上學的時候都沒有被老師這麼批評過，太丟人了。
老師只會記住兩種人，學習好的，學習差的。
小瑾和周餘就是兩個極端，一個是老師眼裡的寵兒，一個是老師頭疼的源泉。
這不，林老師又給小瑾委以重任。
等舒語和周餘理論完小瑾回答道：&ldo;裡面是林老師給我準備的一些資料和試卷，她叫我回家去好好練習，不懂的明天問她。&rdo;
舒語知道小瑾這人有耐心又聰明，被老師喜歡也很正常，但這麼特殊對待是不是不妥，孩子們還小不懂事，但是家長懂啊，要是孩子們回家說漏了嘴，被有心的家長聽了去，以為是老師給小瑾的特殊照顧，那還得了，肯定會把小學鬧翻的。
&ldo;林老師為什麼給你準備這些?&rdo;
邊上的周餘搶答，&ldo;我知道，林老師想讓小瑾參加數學比賽，就讓他一直做題一直做題。&rdo;
舒語疑惑道：&ldo;數學比賽?&rdo;
□□十年代很流行一句話：學好數理化，走遍天下也不怕。
這跟當時的國情不無關係，那時國家強調科技發展，軍工、重工這些都需要紮實的數理化知識，國家也很珍惜和重視這方面的人才培養，社會的大趨勢更看重理科。
沒想到這股風居然也刮到小學了，連一年級的小瑾都參與其中。
她一直以為現在的孩子比她們輕鬆，沒有課外輔導班、沒有技能課、沒有奧數之類的，她還一直羨慕來著。拎一下小瑾這沉重的書包就知道，優秀的人不管什麼年代、什麼時候都不會輕鬆。
她不是那種一定要逼著孩子怎麼樣的家長，她更在乎的是孩子成長過程中是否開心、快樂，至於其他的，只要還活著，都會有的。
舒語：&ldo;林老師叫你去的?你自己想去嗎?&rdo;
小瑾點了點頭：&ldo;我想去，我覺得那些題目比我上課時候學的都難，我喜歡做。&rdo;
行吧，學霸的世界，少摻和。
你覺得做題始終痛哭，人家還覺得是一種享受、是一種樂趣。
興趣就是最好的老師，他自己喜歡數學
