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“嗯，我知道了，你儘快和作者聯絡，但不要以山妮集團的名義和他溝通，以妙齡電影製作中心的名義和他談作品影視化業務，買斷作品影視權，不計代價，成功簽約，給他打款成功後，就可以公開妙齡電影製作中心是山妮集團的子公司了，但不要刻意公開，順其自然吧。”安妮道。
想了想，安妮又說：“以市場價，這個故事的影視權買斷是什麼價位？”
“2000萬雪元。”部長說。
安妮聞言，思考了一下，對部長說：“我們直接出資3500萬雪元。你去辦吧。”
影視部部長想了一下，點點頭，雖然出資高出市場價1500萬雪元，但這個故事勵志感人，並且有出品第二部的可能，最關鍵的是觀眾群體是最容易被點燃的年輕人，有巨大的市場潛力。
青春線上學校。
路小山正在校長室辦公，他在構思學生成長資訊跟蹤系統，他要設計從孩子入學學前部學前一年級開始的學生成長記錄系統。
這個系統從五個方面記錄學生的成長，身體變化、品德與心理、學科成績、實踐活動和獎懲情況；與成長記錄對應設計學生進步獎和教師績效獎。
有了初步的構思，路小山找來顧雨酥，把初步設計的方案交給她，讓她進一步補充完善這個初步設計，定稿後，聯絡軟體公司設計程式，設計好的程式在青春線上學校學前部、小學部、初階部和高階部同時試用。
交代完這些，路小山說：“小顧，這項工作需要細緻、嚴謹，有比較強的邏輯性，你需要的人、財和物我會全部保障，你務必用心落實。小學部、初階部和高階部會對你完善後的方案進行討論，進一步修改後定稿；同時我還聯絡了州教育督導辦公室的愛麗尚春主任，讓她幫助推敲審定，需要的時候，你可以隨時和她聯絡。”
顧雨酥聽完路小山的話，她被路小山的創新思維震撼了，這項工作，如果完成了，必會創造艾丹州的又一個第一，這個成長記錄系統配合三化教育的育人理念，教育效果一定會有更大的突破。
“老闆，您放心，我會做好這項工作，把您的創新思維變成可以在教育實踐中看得見效果的創新專案。”顧雨酥表態說。
接著顧雨酥繼續說：“老闆，國家優質學前教育單位的建立工作基本完成，我們已經接到州教育評估院的通知，下個月，也就是六月份，國家優質學前教育單位評估專家將進校，進行現場評估驗收。”
“好，小顧，辛苦你了，學前部的發展勢頭很不錯，但你要記住我們的理想，青春線上只是我們的基地，我們的理想是要在這裡發起有效的目中有人的教育，然後掀起大範圍的教育革命。”路小山滿懷期待地看著顧雨酥說。
“老闆，你指哪雨酥打哪，我的力量是您力量的延伸，我無條件地聽從您的指揮。”顧雨酥說著，不由自主地站起身來，路小山每次和她談及理想，她都激動地臉色漲紅，她熱愛教育事業，她崇拜她的老闆，她要追隨路小山，奔赴星辰大海。
顧雨酥剛離開校長室，路小山的電話就響了起來，看到是一個陌生號碼，遲疑了一下，他按下接聽鍵：“喂，你好，我是路小山，你是妙齡電影製作中心，哦，《那年，我二十二歲》，是的，面談吧，晚上我才有時間，我建議見面地點定在玫瑰酒吧。”
路小山放下電話，他想起了往事：“《那年，我二十二歲》是他剛大學畢業的時候，生病初期在病床上寫成的一本自傳體小說，使用的筆名是瀟凝，在他瀕臨死亡的時候，他覺得這本手稿是他留給這個世界的唯一紀念了。可上天厚愛他，讓慕容臨安魂穿，他意外地甦醒，活了下來……”
“……身體痊癒後，他修改定稿，然後投稿臥雪人民出版社，很快出版，公開發行，他用這本
