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艾可森發言之後，由州教學研究院負責人發言，他發言的題目是《山派教育思想學科操作實施方案（試行）》。
州政府督導室主任愛麗尚春接著發言，她發言的題目是《關於山派教育思想落實情況的督導細則(試行)》。
繼續發言的是州教育考試院負責人，他宣讀的檔案是《貫徹山派教育思想 推進高考命題改革》。
″最後，請常務副署長路小山發言。"盛和伊美說。
″同志們，山派教育思想是青春線上學校教育人集體智慧的結晶，今天會議主題盛和助理已經明確，剛才幾位同志宣讀了相關決定和具體操作辦法，檔案寫得都很細很實，我這裡要強調的是操作方案是靜態的，具體的教學實踐卻是動態的，教無定法，因材施教才是最高的教育行動原則。"
″因此，在規定動作之外，各地各校要創造性工作，努力地讓教育迴歸教育的本真，不搞花架子，不搞形式主義，不弄虛作假，做細，做實，做出成效。"
″特別是抽考、高考等各類考試命題，是學校教育教學的工作關鍵導向，要著眼培養全面發展的人，著眼培養創新能力，命題要貼近科技、生產和生活實際情境，不編造譁眾取寵的文字或數字遊戲……”
″宣傳部要精心策劃，廣泛宣傳，宣傳內容要詳實務實，不能空洞無物，語言文字要接地氣，不可故作高深。"
……
州公安署。
這些天霍立正的外勤部十分忙碌。
鳳凰集團廚師交待的無名佐料，奶味無色，公安署派出的人員趕到鳳凰集團餐飲部的廚房，在廚師說的紅色收納箱最底部，果然找到了僅剩微量的那種無名佐料。
霍立正立即安排化驗。
化驗結果顯示，這種奶味無色物質並不是什麼佐料，而是一種名叫阿爾法的管制毒素。
同時從武遲勇家裡帶來的大號購物袋和裝在其中的衣服上檢測出一種物質，這種物質是從植物青丹中提取出來的。
根據專家提供的專業知識，阿爾法毒素和青丹提取物在攝氏三十七度左右的環境中可以生成H藥品，人體攝入少量H藥品能導致記憶力減退，神志不清，但對於心動過緩病人來說，攝入適量可以刺激心臟工作，這個量必須由醫生精準控制，所以此藥慎用，因為人體攝入過量的H藥品，能導致心動過速，心動加速到超負荷之後，心臟反而會驟停，讓人失去生命。
至此，武遲勇在監獄發病的原因被找到，阿爾法毒素透過食物進入武遲勇體內，當他吸入從衣服上揮發出來的青丹提取物時，在體內攝氏三十七度的環境下，生成了H藥品，由於吸入的青丹提取物很少，生成的H藥品就很少，這少量的H藥品可以讓武遲勇記憶力減退，神志不清，但不會讓他因心臟驟停而死亡。
阿爾法毒素是秋厚三娃提供，由廚師投入送給武遲勇的食物中，是馬小敏和傑克李把含有阿爾法毒素的食物送給獄中的武遲勇。
但青丹提取物是武遲勇的妻子二妙透過送給武遲勇的衣服傳遞給他的，這一點讓公安人員感到不可思議。
綜合分析二妙的口供，武遲勇出獄前的那次探視，是二妙和傑克李一起去監獄的，只是傑克李中途因父親生病離開了，因此二妙和傑克李都與青丹提取物被送進監獄相關聯。
根據案件調查已經取得的證據，秋厚三娃被收監服實刑，廚師、馬小敏和傑克李都被刑事拘留。在青丹提取物遞送嫌疑解除之前，二妙被監視居住。
再次訊問二妙。
′′二妙，最後一次探視武遲勇時，傑克李是否接觸過你裝衣服等東西的大號手提袋？”
″這個我沒注意，我是在已經出門開始下樓時遇到他的，當時他提一袋水果給我，我們一起
