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這段時間學校裡活動多，文赫怕班裡的學生浮躁，不好好準備期中考試，便提高了開班會的頻率，經常向他們投餵點兒正能量。
易淮是她的重點關注物件，她生怕小孩兒打完球賽之後就放羊不學習了，錯失一個浪子回頭的好時機，隔三差五就要在班會上拎他起來敲打一番。
這天又是班會課，文赫這回沒講學習上的事兒，講的是良好生活習慣對人的影響，她在電子黑板上放了一張ppt，展示的是「十種慢性自殺習慣」。
「經常不吃早飯、長期吸菸、熬夜……得，按這東西說的，我這些年光忙著自殺了。」易淮一邊讀一邊嘀咕道。
程柯還沒來得及笑，講臺上文赫就點了易淮的名字：「你說什麼呢易淮？」
不是，他身上是不是帶了個只要一開小差就被班主任發現的設定啊。
易淮認命般站了起來，大腦飛速運轉，想出了一套說辭：「我說……我說您給我們看的這東西特有意義，我覺得養成良好的習慣非常有必要。」
文赫滿意地點了點頭，循循善誘道：「那你說說，你有沒有養成什麼好習慣？就是每天都會堅持做的那種。」
易淮想了好半天：「……每天給手機充電？」
他眼見著文赫被他梗了一下之後臉色變得很僵硬，連忙補救道：「對了，我每天都寫作業。」
文赫嘆了口氣：「算了，你先坐下吧。」
她的目標是把易淮打造成差生進步的典型，但現在看來好像還是任重而道遠。
一堂班會課開到還剩十分鐘的時候，文赫看了一眼自己的記事本，說到了最後一項內容：「下週市裡有個化學實驗比賽，校長直接把名額給咱們班了，要兩個人，有誰想去鍛鍊鍛鍊自己嗎？」
班裡頓時安靜了下來，這種比賽跟學科競賽不一樣，就是個表演的性質，投入時間精力還不一定能拿名次，拿了也沒什麼用，就是個榮譽，純屬出力不討好，優等生不願意去，差生覺得跟自己沒關係。
文赫的目光在全班逡巡了一圈，其實按理說該讓祁航直去，他是五中唯一一個化學競賽金牌，人又長得挺拔英氣，能上大場面，但她私心不太想讓他浪費時間在這上頭，還不如好好複習期中考試拿個年級第一給她長臉。
易淮當然不會認為這種事跟他有關，正尋思著晚上吃什麼，突然聽見文赫叫了他一聲：「易淮，你想去嗎？」
四十五分鐘內第二次被點名，易淮這次明顯不如上次反應快，主要是因為覺得文赫讓他去參加這種場合很不可思議，他「啊」了一聲：「您叫的是我嗎？」
文赫選易淮有她的考慮，小孩兒上次月考最差的就是語文和化學，語文她已經在儘量多照顧易淮了，化學上也叮囑過老師多關注他，但人家老師說易淮對化學沒什麼興趣，從來也不主動問問題，上課也愛走神，學不好是正常的。
所以她就想著趁這個機會培養培養易淮對化學的學習興趣，反正練習做實驗的時間易淮原本也不會用來學習，還不如在實驗室裡多泡泡，說不定就開竅了。
「對，就是你，你不願意嗎？」文赫問。
她這麼一問，易淮就沒法拒絕了，他知道文赫挺關心自己的，不好意思跟她對著幹，只得搖了搖頭：「沒。」
這時班上響起了竊竊私語，易淮覺得他們的疑惑跟自己應該是一樣的，索性直接問了出來：「老師，你讓我去代表領航班啊？」
文赫很肯定地點頭：「不僅是領航班，還是整個五中。」
易淮本質上還是個半大孩子，平日裡再玩世不恭，被別人信任的時候還是覺得受寵若驚，他停了停，不知道該說什麼，最後小聲說了句謝謝老師。
文赫把手往下按了按：「你坐下吧，好好準
