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來到糧倉改造的學堂，遠遠的就聽見徐渭在那裡訓話：
“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
首先，恭喜玫瑰連的小將們，由於你們的勤奮上進，分秒必爭，換來了佳績。
同時也給他人一個警醒，說明了，學業之道如逆水行舟不進則退的道理。”
講臺下的孩子們表情不一，呼延凝心等女將們，雖然個個帶傷，有的差點被揍成豬頭，可臉上的喜悅和傲氣卻是展露無遺。
以展興平為首的男孩子們個個垂頭喪氣，耷拉著腦袋不敢抬頭。
徐渭瞥見了教室門口的汪修齊，朝他點了點頭後，對眾人說道：
“好了，接下來，讓你們的兄長訓話。”
聽到這話，馬尾姑娘立刻挺直了腰板，目光灼灼地盯著汪修齊，那眼神裡充滿了期待。
展興平兩手抱頭，把腦袋埋在了課桌底下。
商寒煙邊哽咽，邊擦著眼淚。
最誇張的是勵昆，看見汪修齊的那刻，竟是眼眶一紅，哇地哭了出來。
他這一哭，不少自尊心破碎的孩子也忍不住了，跟著嚶嚶嚶地抽泣了起來。
汪修齊也不說話，面無表情地站在講臺上，注視著下方。
等哭聲漸漸平息，他才開口說道：
“徐先生說得很好，少年辛苦終生事。
你們要記住，學習不是一朝一夕的事情，而是要像吃飯睡覺一樣，融入你們的習慣，融入你們的靈魂，融入你們的一生。
既然是一生的事情，就不要為一時的勝利而沾沾自喜，也不要為一時的失敗而頹喪懊悔。”
課堂裡鴉雀無聲，那些男孩子的頭漸漸得抬了起來。
“你們都是飽受苦難的孩子，對於勤奮和努力，為兄並不擔心。”汪修齊的目光掃視著下方，嚴肅地說道：
“為兄擔心的是，你們沒有認識到知識的重要性和對學習方法的持續探究。
我讓你們白天做工，去賺取工錢，並不是讓你們自己謀生，而是讓你們去體驗勞作的辛苦，去琢磨去思考，如何用知識來改變這落後的生產模式。
如果你們放下學習，而關注那些小錢，這就本木倒置了。
兄長有的是銀子，就算養你們一輩子也是小事，可那樣，你們就成了廢物，成了與我們理想不相干的人，你們甘心嗎？”
“不甘心！”孩子們臉紅脖子粗地喊了出來。
“很好，”汪修齊點了點頭，繼續說道：
“懂得了知識的重要性，接下來就是學習方法的事情。
學習方法也是一門學問，是研究如何更好地學習的學問。
為兄為何不分大小班，讓所有的孩子都在課堂裡聽課？”
看到兄長髮問，展興平眼睛一亮，連忙舉手。
“展興平，你說。”汪修齊點名。
眉心一點紅痣的展興平站了起來，臉上的頹廢已經消失不見，他認真答道：
“第一，我們的先生不夠，如果分成好多個班級，教不過來。
第二，兄長是希望我們這些年紀大的，帶著年紀小的，培養我們的責任心。”
“很好，”汪修齊按了按手，示意煉藥童子坐下，
“展興平說得對，但不全面。
首先，我說了，兄長有錢，可以請很多先生來教你們，可我為何不請，因為在座的幾位先生都是這個時代最有學問的先生，縱觀歷史，比他們出色的人太難找了。”
說著，他看向站立一旁的先生們，介紹道：
“徐院長，文韜武略、詩畫雙絕，大明開國以來，能在文才上超過徐先生的，寥寥無幾。
