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「因為我在完成先生們佈置的學習任務後，尚有餘力，就想趁機學習一些其它知識，拓展一下自己的知識面與見識。」
書院為加快周轉，或者說是能讓學生早點完成課業後畢業，佈置的學習任務特別重，蘇慶安可謂是一直過著痛苦並快樂著的生活。
痛苦的是學習壓力持別大，除了必須的運動、吃飯、睡覺與勞動外，他分秒都不浪費的一心專注在學習任務上，才能跟上班裡的學習進度，保持及格以上的成績。
快樂的是，這裡的學習生活，可以讓他自由的遨遊於知識的海洋，授課先生們的知識都很淵博，註解經文的觀點新穎，因其自身經歷豐富，可以將理論聯絡實際，列舉出各種案例，幫助學生們加深理解。
如此一來，在承受著高強度學習壓力的同時，也能讓蘇慶安每天都能感覺到自己的進步，十分慶幸自己沒有錯過南江書院。
可是眼前這位成績優等的同學，竟然能在完成高階班學習任務之餘，尚有餘力，這讓蘇慶安忍不住對自己的能力產生懷疑，人與人之間的差距竟能這麼大嗎？
愣了一會兒後，蘇慶安才滿心敬佩的回道。
「賢弟果然是人中龍鳳，非我等常人可及，實不相瞞，愚兄僅學高階班的主課，就已經感到相當吃力，雖對那些副課感到好奇，也不敢去學，怕兼顧不了。」
正兼顧得相當吃力的張文謙連忙點頭道。
「蘇兄專注於一個方向的選擇是對的，說實話，過去我一直理解不了，為何別人都說學習不易，可是自打來到這裡後，我就體會到了，能像現在這樣做點體力活，雖然身體累了點，卻能趁機放鬆一下心神，感覺真不錯。」
就是他雖然已經很努力，可是幹活的效率始終不高，讓張文謙切身體會到什麼叫做四肢不勤。
蘇慶安不知道對方心中的糾結，深有同感的點頭道。
「對，我此前還以為，書院之所以要為我們安排週末勞動，是為了給書院創收，後來才發現，與每天的運動一樣，安排勞動，其實也是為了能讓我們能以更好的狀態去學習。」
不管是運動過後，還是勞動過後，再捧起書本學習時，彷彿能夠起到事半功倍的效果，學習效率更高一些。
想到他剛才因為怕誤導對方，不便說出自己去上那些副課的真實原因，就向對謊稱自己是在完成主課之餘，還尚有餘力後，給對方帶去的打擊，張文謙一直有些心虛。
畢竟高階班的課業實在重，他的水平越好，被安排的作業越難，讓他也應付得更吃力。
可他並不想這麼快就在人前曝露玄隱先生是他祖父，並要求他要去上那些副課的事，所以選擇對蘇慶安說謊，作為彌補，他再次提點對方道。
「蘇兄認為我們書院裡的風氣如何？」
蘇慶安不加思索的直接回道。
「很好啊，先生待我們所有同學都一視同仁，同學之間不分出身，都能和睦相處，同衣同食，只攀比成績，學習風氣十分好，大家都能珍惜時間，一心向學。」
多達上千人的一家書院，竟能有如此平和的學習氛圍，學生之間既不會攀比出身，也不會攀比錢權，都將學習視為共為目標，純粹到讓人感到舒心。
「蘇兄可能還沒意識到，其實這也正是書院給我們安排運動與勞動的原因之一，人多容易產生爭執，人閒容易生是非。」
「用這些運動與勞動佔據我們的課餘時間，消耗我們多餘的體力，再用繁重的課業佔據我們心神，誰還有精力跟人爭長較短呢？」
聽到張文謙的話，蘇慶安仔細一想，發現事實還真是如此，頓時露出恍然大悟之色。
「還是賢弟厲害，將事情看得透徹，書院實在高明，這確實是一舉多得的好安排，
