第86章 稻夢一生（二），一個普通的人 (第1/2頁)

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【“1930年9月7日，中國婦產科學主要開拓者、奠基人之一，被稱為萬嬰之母、生命天使的林巧稚先生，在協和醫院接生了一個名叫袁小孩的嬰兒。”】 【“後來這個還未正式命名的袁小孩，正式更名為——袁隆平！”】 【彈幕：傳奇為傳奇接生！】 【彈幕：神農轉世！】 【彈幕：神農轉世！】 【彈幕：拒絕神化，人類有人類的底蘊！】 【彈幕：拒絕神化，人類有人類的底蘊！】 夏雨雪感覺這兩條彈幕說的很好，網上那些說袁老以凡人之軀比肩神明的說法，她感覺簡直就是對袁老的貶低。 畢竟神話裡的神明，什麼事情都沒做，而袁老確實實打實地做出了巨大功績的！ 而且，他們就是人，一個普通的人，那些虛幻的，被臆想出來的神明，沒有資格跟一個平凡，卻偉大的人相提並論！ 作為一個接受過現代唯物主義教育的大學牲，夏雨雪知道自己很廢，但她還是有自己的堅持，那就是堅定不移的唯物主義思想！ 看見天幕上寫著神農轉世，剛準備跪下來磕頭的古人們，緊接著就看見了後面的彈幕。 古人們的內心，受到了巨大的震撼。 “是啊，人類有人類的底蘊，遙想當年大禹治水，也沒有求神拜佛啊！” “還有神農嘗百草，讓我們生病了有藥可以治病，而不是去求神拜佛！” “還有……” 如此種種，不勝列舉。 然後，他們剛彎下的腿，瞬間就跪不下去了。 人類有人類的底蘊，而那些神明給他們做了什麼嗎？ 他們只需要尊重，敬仰那些為華夏，為人類作出貢獻的人就行了。 神仙算什麼？ 於是他們就這樣曲著腿，跪也不是，站也不是，就很尷尬。 【“在讀過三所小學，三所初中，兩所高中後，1949年，十九歲的袁隆平高中畢業。”】 【“從來沒有過過農家生活的他，懷揣著對田園生活的嚮往，滿懷著期待，進入了重慶相輝學院，攻讀農藝系。”】 “這，他都讀了那麼多年的書了，怎麼不去當官啊！” “是啊，他要是不去當官，那他父母不是白供他上學了嗎？” 古代的讀書人，還有百姓們都很不理解。 在他們眼裡，讀書就是為了當官，不當官書就是白讀了。 至於種地，那都是泥腿子乾的活計。 讀書人所說的耕讀傳家，耕種的都是佃農，他們只需要負責遊山玩水，歲月靜好，努力讀書考中進士就行了。 他們嘴裡喊著，民以食為天，但卻從來沒有想過，要提高糧食的產量，甚至連過問農事都嫌棄得很。 只會叫手下在各種時節去督促農民幹活，但農民哪裡需要他們的督促啊？ 【“而袁隆平之所以選擇學農，其實是源自一個單純的初衷。”】 【“在小學一年級的時，袁隆平參觀了一個富含美感的農藝園，一下子就讓年幼的他心往神馳。”】 【“也就是從這時開始，激起了他學農的志趣。”】 【彈幕：我也是！】 【彈幕：我也是，袁老是我一生的榜樣！】 “這後世，怎麼有那麼多讀書人不去當官，反而要去種地？”讀書人們想著，但對於這種行為有些不屑，覺得那些人都是傻子。 大明。 嘉靖現在對於大明的想法，就是全面向後世看齊！ 後世有什麼，那大明也要有什麼！ 後世沒有的東西，那就是糟粕，就全部不要！ 所以，他思索了一下，又下了一道聖旨。 要求在全大明選拔對農學感興趣的有志青年，還有經驗豐富的老農，進行大明的農學研究。 為了機械飛昇，皇位又算的了什麼呢？ 他現在很激進，但改革就是需要激進。 嘉靖一個人當然無法將歷史車輪，那接近兩千年的歷史慣性改變，但他身為一個權術高手，很清楚改革需要怎麼做。 扶持一派與他自己利益相同的人，利用他們的勢力，與保守的勢力作鬥爭就好了。 【“1949年10月1日，新中國正式成立。”】 【“全國人民都沉浸在這份前所未有的喜悅當中，高漲的熱情，如巨浪一般淹沒了整個舊中國。”】 【“但潮水過去後，一個苦難沉重、殘缺不全的真實中國，又在人們面前暴露